第八册

谊。 激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。 制作：刘金山 自学提示 自由读，强调读准音，认清形。 交流“辞”的读音， 3 读诗，理解诗意，体会诗情。 ①先借助注释，自己学一学，再把你读懂的句子说给同桌听； ②交流自学所得。 你能说出哪些词语的意思呢。 制作：刘金山 黄鹤楼送孟浩然乊广陵 唐 李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 制作：刘金山

第四句 第四句第四句 小女孩想尽了 一切办法 去赚钱， 但 直到圣诞节的一天晚上，她 才赚了。 她找到大胡子老板说：“叔叔，我妈妈真的需要这顶假发，她病得头发都掉光了。 ” 大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会 …… 这女孩一下呆住了，风暴般的愤怒和忧伤充塞了她的心。 她没有哭，一言不发地回到了家。 你们说圣诞老人就

动物睡眠，特别是进入休眠期。 睡眠的目的就不是为了休息，而是为了适应环境的变化。 蝙蝠睡眠比较奇特，一是集体睡眠奇，二是睡觉方式奇，三是睡眠时间奇。 海参是一种什么动物。 它为什么要夏眠。 如何夏眠的。 海

课文讲了伯瑙德母子三人想尽办法保护装有情报的半截蜡烛的故事，故事紧紧围绕 一根小小的蜡烛 展开了一个惊心动魄的故事。 生死攸关：关系到人的生存和死亡。 这一根小小的蜡烛关系到很多人的生死存亡。 再读课文，理解内容 走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。 请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化。 请在文段中用横线划出来。 三次令人紧张的变化 ： • （ 1）‚这时

诗，全文共七首，象征被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大（旅顺 大连）。 我们常听的 《 七子之歌 澳门 》 ，仅仅是七首之中的第一首。 《 七子之歌 》 作于 1925年 3月，当时闻一多正在纽约。 其序辞中 Alsace－Lorraine通译为洛林地区，位于法国东部浮士山脚下，普法战争中割让给德国， 《 凡尔塞和约 》 后归还。 在诗中

• 我们的手，是船， 在心灵和心灵之间 托起洁白的帆。 我们的手，是小鸟， 在星辰和星辰之间 快乐地飞翔。 • 细读课文，加深理解 •。 （ 1）下面，老师要叫一位同学来朗读这首诗的第一小节，其他同学思考：我们的手是什么。 （提示：电线） （ 2）现在，我们依靠集体的力量，小组合作学习。 讨论：为什么说我们的手是电线。 每位同学说时，其他同学认真听，做出评价。 小组汇报。 • （

７．庄严的国旗沿着３０米高的旗杆徐徐上升。 ８．在微风中，燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子掠过那边的稻田。 四、修改病句 １．经过老师反复教育，小强的学习态度提高。 ２．今天早上，我喝了一杯牛奶和俩个大包子。 ３．大路俩旁种植着茂密的果园。 ４．他穿着一件灰上衣，一顶蓝帽子。 ５．经过大家的努力，我们的学习成绩大的增加了。 ６．锯是鲁班师傅发现的。 ７．我们要端正学习目的，明确学习态度。

此时人们的心情是复杂的，有激动、有紧张、有担忧、还有期待 „„ 各种复杂的心情交织在一起，那，在你看来，这是怎样的 10秒呢。 （ 2）这是怎样的 10秒呢。 ★中华民族几千年来的期盼凝聚的 10秒。 虽短犹长的10秒。 ★牵动 13亿中国人的心、吸引全世界的目光的 10秒。 ★科学家们的呕心沥血凝结成的 10秒。 ★让人们激动、紧张、担忧的 10秒。 „„。 （ 1）这激动人心的场面是那

英勇献身 视死如归 我的词语库 嘹亮 :声音圆润而响亮 恳切 :形容态度诚恳 ,心情急切的样子 董存瑞为什么要炸碉堡，为什么要舍身炸碉堡。 董存瑞怎样炸碉堡。 结果怎样。 教师出示以下句子。 “ 嗒嗒嗒 …… 突然，从一座桥上喷出了六条火舌，封锁了我军前进是道路。 ” 指名说说 “ 封锁 ” 说明了什么。 理解词语理解词语

（ 3） “ 跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “ 不论发生什么，我总会跟你在一起。 他坚定地站起身，向那片废墟走去。 ” 从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他 —— 坚定地站起身。 那我们该怎样读这段话呢。 请大家分小组讨论后练读。 （个人读，评议，齐读） （ 4） “ 他挖了 8小时， 12小时， 24小时，36小时