导学型
论“三三四”问题导学型现代学习模式的设计要诀与操作要领
思路、 反问验证理解、疑问生成智慧。 三、问题引导辩证思考 案例： 初中思品 《 西部大开发 》 一课 三、问题引导辩证思考 有效提问贵在把握四个 “ 合 ” 字： 符合学生的年龄特点和心理特征； 契合学生的兴趣爱好和社会热点； 适合学生的知识储备和人生经历； 切合学生的思维习惯和认知特点。 三、问题引导辩证思考 教师一定要掌握以问导思的八种技巧：