道德

声入学教育期间的内务整理及军训会操等情况。 为期五天的入学教育已圆满结束，相信同学们对“中学生”这一新的身份也有了自己的新感觉、新体验；对中学生活也有了自己的新认识、新想法，那么我们大家就一起来想一想，说一说吧。 中学生活究竟带给我们怎样不同的感觉呢。 （板书）一、感觉很不同 活动设计：你说我说大家说 首先请一名同学说出自己对中学新生活的感受，再由这名同学来点出下一位谈感受的同学的 名字

元元的性格变得开朗了许多，生活变得充实了，在充实的生活当中，实现了自己的价值，培 养了自己的责任意识 教师总结： 集体生活是如何涵养品格的。 集体生活可以培 养我们负责任 的态度和能力。 在集体生活中所担任的角色不同，所承担的责任也不同。 同时，我们在认真做事的过程中能够实现自身价值，培养自己的责任意识，做一个能担当的人。 集体生活可以培养积极、主动、自觉的人生态度，可以提升了自己的交往能力

目标导学二：情感作用 活动二 忆一忆 （ 1）回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些。 （ 2）你现在最希望获得哪些情感。 你会怎样的方式表达你的情感需要。 教师强调： 在社会生活中，情感是 人最基本的精 神需求。 例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感。 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱 使我们做出行动

荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （多媒体显示） 轮椅姑娘 —李玉川 11 岁时充满阳光与快乐的李玉川因一次事故导致全身 23出骨折，高位截瘫。 只能与病床与轮椅相伴 “画画是我从小的爱好，虽然身体残疾了，但我不甘心就这么放弃。 所以，即使再苦再累，我都必须坚持下去。 ”李玉川告诉记者，为了画画

说说为什么。 接听电话的礼仪 :有礼貌，说话清楚。 根据情景判断： （ 1） 电话铃响了 好几声，一个小男孩慢慢走过去 拿起听筒：“喂，喂，喂，谁啊。 谁啊。 ” 判断后小结：接听电话要有礼貌，应该说：喂，您好，我是（ ），请问您找谁。 （板书：您好） （ 2）小男孩继续说：你找我爸爸啊，他不在家。 我也不知道他什么时候回来。 （挂了电话） 判断后小结：如果爸妈不在家，可以请对方留下电话。

坚持。 坚持就是不轻易放弃。 甲学生诉说烦恼：因跳绳跳不会，放弃了。 （ 1） 她遇到了什么困难。 你学跳绳时遇到困难了吗。 举手表决。 （老师大致数一数，让学生明白，每个人都会遇到困难，关键是面对 困难时怎么办） （ 2） 现在学会跳绳的请举手，（老师也大致数一数）当初面对困难时，你是怎么克服的。 你想对甲说什么。 （ 3） 甲听了大家的建议，想说些什么吗。 老师小结：困难就像弹簧，你弱它就强

谦让 ，小敏忍气吞声 ，互不相让 ，但与异性交往中最容易引起误解的是（ ） 总喜欢找男生帮忙。 以下行为属于男女同学正常交往的是（ ） ①男女同学在一起勾肩搭背 ②集体活动，一男一女两个同学一起悄悄离开大家，单独在一起 ③足球比赛，女同学为本班男同学加油 ④男女班干部一起讨论班级事务 A.①② B. ③④ C.①④ D.②③ 二、 判断题（正确的打“ √”，错误的打“ ”。 每题 1 分，共计

这就是男生女生之间纯洁的友谊，然而在我们的生活中很多同学因不知道怎样与异性相处，而时感困惑。 今天我们踏着青春的节拍，一起来谈谈 “男女生交往的艺术 ”，掌握这门艺术，将让大家以后的学习生活更加丰富多彩。 二、自主学习 自学任务： 男女生交往的意义是什么。 男女生应如何正确交往。 三、合作探究 学生探究，然后自由展示 师生共同评价，明确 四、总结巩固 学生小结基础上，教师引导补充。 五、运用提升

成功的道路变得更加坦荡。 诚信是无价的，同时，诚信又是有价值的。 走进生活事例：海尔集团的崛起 — — 海尔的成功说明了什么。 冠生园的破产 —— 冠生园为什么破产。 师：以上案例对比说明了什么。 诚信创造财富。 （二）融洽人际关系 围绕下列观点，展开讨论： 有人说，生活离不开真诚，没有真诚，骨肉疏离，朋友冷淡，社会苍凉，人就像是生活在一个阴暗的世界。 你怎样看待这个观点。 师：是的

丢失了。 多年的心血毁于一旦，谈迁肝胆欲碎，他发愤重写，经四年努力，完成新稿，这次，书稿比前次更加完美。 *你能从谈迁身上学到哪些面对困难和挫折的优秀品质。 （学生通过分析、思考、作答。 ） 师：勇于战胜挫折、积极开拓进取，经得起挫折的考验。 梁启超在《论毅力》一文的开篇写道：“天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。 要其何以成，何以败。 曰：有毅力者成，反是者败。 ” *谈谈你对这句话的理解。