成都

象等资料。 3）编制施工材料、机械、设备、劳动力等计划。 4）编制专项施工方案。 5）技术交底方法及制度 （ 1）施工图纸由项目分发到各专业施工单位后，按专业再分发至施工工长并组织熟悉图纸。 （ 2）组织各专业进行图纸内部会审，提出疑问并作好记录。 （ 3）组织施工图纸会审，并作好记录。 （ 4）组织施工图技术交底，并作好记录。 （ 5）各专业根据图纸会审和技术交底，提出合理化建议或技术修改

氧环境下有机质的自然降解过程过程中微生物分解有机物，最后甲烷和二氧化碳。 环境因素主要有温度、值、厌氧条件、 C/N、微（如 Ni、 Co、 Mo）以及有毒物质允许浓度等。 厌氧消化是厌氧微生物一个复杂的生物学过程在自然界内广泛存在。 厌氧微生物是一个统称，包括厌氧有机物 分解菌（或称不产甲烷厌氧微生物）和产甲。 在一个厌氧反应器内，有各种厌氧微生物存在，形成一个与环境条件

进行第三次抹面、压光。 抹面时严禁洒水润面，应按设计要求设置排水坡，并严格控制道床板顶面标高和平整度。 混凝土浇筑过后，应及时清理钢轨、扣件、螺杆调整器、轨枕上残留的混凝土，保证轨道的清洁。 混凝土初凝后，应及时松开螺杆调整器、扣件和鱼尾板，释放钢轨温度应力。 具体松螺杆调整器和扣件的时机根据施工环境温度提前试验确定。 当混凝土浇筑中断时间超过 24h 时，应严格按设计要求对混凝土道

而且本文最大的特点是始终将 “合作 ”置于 “竞争 ”之中进行，具有 突出的客观性，使研究成果更具现实意义； 、中观和微观三个层面分析了中国在后配额时代的大背景下，在中印合作的小环境中，应该采取的应对策略，使策略更具有层次性和实践性。 （四）难点 ，但有关印度的微观资料甚少；虽然有关中印纺织业的资料也很多，但多是讨论中印之间竞争的，有关两国合作的几乎没有； 、印纺织企业中进行调研的机会

程性原则、先进性原则的教学质量评价体系；坚持毕业生跟踪调查制度 、学校主动适应行（企）业建设发展，坚持每年两次专业顾问委员会会议制，定期进行市场调研并分析论证，形成了良性互动；坚持青年教师岗前培训、过程辅导制等，基本形成了适合自身特点的规范教学运行管理、实行多元教学过程评价、加强教学目标评价、优化决策咨询评价的教学质量保障机制。 实现全程教务管理信息化网络化，提高了教学管理效率。

选29门电路及其应用组合逻辑设计2基础3至4必选30半加器及全加器2基础3至4选选31OC门与三态门2基础3至4选选32集成编码器与应用设计2基础3至4必必33集成译码器与应用设计2基础3至4必必34集成数据选择器测试与应用实验2基础3至4必必35集成数据比较器功能测试与应用2基础3至4必必36集成触发器及应用2基础3至4必选37寄存器及移位寄存器及应用2基础3至4必选38计数器的设计与应用2综合

，建成产业覆盖广、办 学条件好、产学结合紧密、人才培养质量高的特色专业群，使我院制造类专业的改革与建设在四川地区乃至全国有示范和带头作用。 （ 2）总体目标 ①以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路，加强教学基本建设，深化教育教学改革，基于逆向设计原理，构建富有高职特色的应用性人才培养方案，创新制造类专业高技能人才培养模式，提高人才培养质量。

埋件，不得遗漏，并保护已预理的各类管子。 （ 3） 在砌筑过程中，应对砌体进行随机抽查，检查墙面的垂直度、平整度和砂浆饱满度及外观质量。 第 15 页 共 72 页 （ 4） 砌体完成后，必须做好落手清工作，做到工完料尽、场地清。 （ 5） 砌体竖向灰缝严禁采用“装头缝’的做法。 对砌体分项工程质量检查时，除按照现行国家标准规定的检查内容外，应增加对砌体竖向灰缝钻孔检查，当 发现“装头缝”时

；初期支护采用 格栅钢架、 25cm 厚网喷混凝土；二次衬砌采用 30cm 厚 C30S8钢筋混凝土。 在二衬与初支之间铺设自粘式防水层作防水层。 七、附属洞门施工 附属洞门施工结构采用钢拱架、组合钢模、门式支架施工，洞门钢筋混凝土整体一次浇注成型。 工 程 进度计划 总工期 本标段施工工期安排如下： 左线盾构机于 2020 年 6 月 1 日进行下井拼装，于 2020 年 8 月 1

业控制不当，可能导致地面下沉。 严重时可能导致地面坍塌，将严重影响 附近 群众日常生活。 联络通道洞口管片切割拆除 联络通道施工前，洞口管片需切割拆除，切割加强管片时在管片周围地层注浆加固及临时钢支撑工作 完成后进行。 在洞口处管片拆除过程中，由于区间隧道内的临时支撑不牢固及地层注浆不饱满等原因，存在隧道发生变形及洞门土体失稳等风险。 联络通道及泵房开挖 联络通道及泵房开挖过程中