陈国龙

陈国龙杏坛中学发表于 2025-04-21

探究和小组合作学习，学生掌握两个工具组修饰图像的方法。：①学生通过作品互评，学会客观、合理评价他人；②学生通过完成作品体验成就感；③学生通过小组合作探究学习，增强团队协作精神。广东省佛山市顺德区杏坛中学：学生通过自主探究与合作学习，分别掌握两个工具组的运用。：掌握综合运用两个工具组进行图像修饰的方法。（三）教学重点与难点广东省佛山市顺德区杏坛中学