曾子

3、过的路程是 3000m，小明骑自行车的速度是 m/s在现实生活中小明同学骑自行在平直公路上是做 运动，小明骑自行车的速度应该是通过这 3000m 路程的 速度因此，计算平均速度的公式： 【例 2】一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是 2m，第二秒内通过的路程是 3m，第三秒内通过的路程是 4m，则：（1）前 2 s 内的 平均速度是 m/s； （2）第 3s 内的平均速度是

2、_、_、_等【例 1】如右图所示，A 、 B 两个物体并排放在一起，但它们之间无形变，此时，A 、 B 两个物体之间有无力的 作用。 【方法显屏】力不能脱离物体而存在，没有物体或只有一个物体不会有力存在，判断一个力是否存在的方法就是看能否找到该力的施力物体；而其外部表现是：一是分析物体间有无形变；二是分析物体间 是否发生运动状态的改 变

2、跑得快（3）因此，在日常生活中我们常用路程相同比较 或时间相同比较 的方法来比较物体运动的快慢【例 1】在百米赛跑中，甲、乙两个同学所用的 时间分别是 13s 和 （ )A甲的速度大 B乙的速度大C甲、乙两同学的速度相同 D无法比较谁 的速度大【变式练习】1日常生活中，我们常用两种方法来比较物体的运动快慢，请借助下图中的短跑比赛来说明这两个方法：a 图表明：_ _b 图表明：_ _知识点 2

3、）乙物体的长度是 变式练习】2小明用刻度尺和三角板按下图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 ，纽扣的直径是 识点 3：时间的测量1停表的使用：用停表测量老师从教室前门走到后门的时间2测量一下你身体上的钟表脉搏，平均 1分钟脉搏跳动 次3某同学脉搏 1分钟跳 他的脉搏跳 1次需要 秒若在一段时间内脉搏跳动的次数为 这段时间大约为 秒【课堂小结】【方法点拨】长度测量的一些特殊方法：1. 辅助法

2、；速度 【例 1】如图所示，用 A、 B 两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_尺不正确该木块的边长为： 方法显屏】使用测量工具进行测量时，一般都要观察它 的量程、 分度值、零刻线（或量程的最小数值）读数的时候视线要与刻度面垂直，需要估读时，估读到分度值的下一位即可除了记下所读出的数字外，还要注上单 位【例 2】小明坐在行驶的公共汽车上，以路旁的树为参照物

息等。 五、数据申报 根据税务机关要求，用户将相应数据 通过存储介质报送到税务机关后台管理系统，获得新的监控管理信息。 申报介质主要有用户卡、 u 盘、明细卡等。 用户申报的数据类型及申报所使用的存储介质应根据当地税务机关的要求而定。 在下列情况下执行申报操作： ◇ 授权截止日期将到 ◇ 领购的发票将要用完 申报方式有两种，用户根据要求选择不同的申报方式，参考如下： ◇ 输入截止日期申报