曹利洪
曹利洪热力环流教学设计(1)
动的形成与热力环流的关系 （一）利用课件展示问题 引起大气运动的根本原因是什么。 大气运动的类型有那些。 热力环流概念是什么。 学生自学课文第 38 页 热力环流 第一段，思考并回答课件展示问题。 培养学生自主学习能力及信息提取能力。 （二）热力环流的原理分析： 利用定量分析法引导学生逐步分析热力环流产生的原理，并写出： 在垂直方向上空气压力的分布规律 :海拔越高，气压越低
动的形成与热力环流的关系 （一）利用课件展示问题 引起大气运动的根本原因是什么。 大气运动的类型有那些。 热力环流概念是什么。 学生自学课文第 38 页 热力环流 第一段，思考并回答课件展示问题。 培养学生自主学习能力及信息提取能力。 （二）热力环流的原理分析： 利用定量分析法引导学生逐步分析热力环流产生的原理，并写出： 在垂直方向上空气压力的分布规律 :海拔越高，气压越低