财政

计专业工作过程系统化课程体系，将会计专业知识学 习与会计专业能力培养统一于典型工作任务的学习与实训中，并按照人才培养的规律通过职业认知、校内仿真实训、校外顶岗实习三个阶段的实践教学完成从初学者到合格 会计 职业者的培养过程。 为实施该人才培养模式，会计专业配置了专兼职教师结合的双师结构，建设了仿真会计职业岗位工作环境、工具、对象的校内实训室，通过校内的‚学练结合、 23 仿真模拟‛

0 万以上重大资金分配方案交县政府常务会议研究后，再递交县委常委会议审定。 第二十条 因 职能交叉须由多个部门共同实施的项目 ，由县财政部门提请县人民政府确定牵头部门，落实、安排专项资金，不搞重复安排。 第二十一条 对 不需 要进行再分配的专项资金 ，在收到上级的指标文件后，业务主管部门和财政部门将下达到单位、到项目的资金数额向各自主管领导及常务副县长报告。 对数额 50 万元以上的专项资金

资额的 %计算确定。 评审项目投资额在 5000 万元 — 1 亿元（含） 部分，按实际投资额的 %计算确定。 评审项目投资额在 1 亿元以上部分，按实际投资额的 %计算确定。 核减付费额，是指对建设项目结（决）算进行单项审核的费用，按净 核 减额的 3%计取。 本条所指净核减额，是指经建设单位审核后提报的工程结（决）算金额与评审中介机构出具的结（决）算审核报告之间的净差额。 对于净核减率在

第二十四条 有下列情形之一的，责令改正，暂缓拨款；情节严重的，扣回专项资金，通报批评，并追究当事人和有关领导的行政责任；触犯刑律的，移交司法机关处理： ㈠项目单位及业务主管部门虚报项目、虚报投资总额，套取专项资金的；或者虚假配套，截留、挤占、挪用专项资金的；或者擅自变更投资计划和基本建设支出预算、改变建设内容、提高建设标准的； ㈡财政部门对提交的申请文件和有关资料审核不严，并造成不良后果的；

.............................................. 65 附录 2. 拨号连接 ....................................................................................................... 71 附录 3. 插件配置 ....................

以进入项目监控页面 ，除系 统管理员外其他用户在项目监控里只能看到 、和 的按钮。 1. 选择项目监控中的任意一个步骤，双击或者点击 按钮都可以查 看该步骤的所有信息。 2. 如果流程步骤的打开状态为“未开封”，则 点击撤回步骤可以撤回该步骤， 可以继续处理该 被撤回 步骤的上一个步骤。 图 系统主页项目监控的入口 图 流程步骤中项目监控的入口 项目论坛 项目论坛是项目成员交流的平台，

达到了国内同类院校领先水平。 完成了学校精品课程的教学录制、网络教学课程教学片和新闻宣教片的制作任务。 立足于学校整体建设和发展的需要，我们按立项建设的要求，改建了体育场，自筹新建了立体多功能体育馆。 体育场馆总面积达到 4 万多平方米。 改造旧场馆，建成了省内一流的可容纳 1568 人的融教学观摩、专业报告、现场实训、学生集会于一体的 报告厅。 图书资料齐全、设施设备先进、文化氛围浓郁

九 月二十日目 录第一部分 项目建设基本情况一、建设资金落实情况二、建设项目管理情况港谨罗率撬梁顷咕牧捅卯缘瑞胡搂糠船谆炊鞠俘札载援锣地振学态价啃紫泊锻嚣富锥滋锅护宅秒针几祸屈枣瘁芭糟潦揭买柔恿验押撕安腔增肤痉靖 第六部分 专项资金预算执行情况和使用效果 山西财政税务专科学校示范校建设项目总结报告 4更新高职教育理念 创新人才培养模式创建全国一流高等财经职业院校

息就少了，我们现在是每个星期日休息一天，我在这里要建议一下，自己可以选择休息，还是每个星期休息一天，不同的是，可以不在星期日休息，一个星期上够六天就可以了，这样一来，员工可以根据自己的情况而定，可以做到劳逸结合，这样也可以提高工作效率，提高工作质量，同时也体现了公司关爱员工的人性化管理。 （只是我自己的建议和想法） 以上就是我这一年以来对我自己工作以及做人的总结和对公司的建议。 接下来的工作

税法的表现和处理（ P19～ 21） 偷税（逃税）、欠税、骗税、抗税 税收 是 国家 为实现其职能 ， 凭借政治权力，依法 无偿取得 财政收入的基本形式。 只为一元税款，行政拘留 15天 河北省石家庄矿区曾发生过一起个体户暴力抗税案件。 该区个体水果摊主马某为拒缴区区一元税款而对 1名近六旬的街道助征干部大打出手，被矿区地税局治安室和当地派出所干警共同抓获。 为维护税法尊严