裁判

难点：篮球裁判违例手势动作的准确性及运用性。 教学过程 准备部分 首先教师让学生回顾上节课内容“篮球违例”。 然后用一张篮球裁判员的图片导入课题：篮球裁判手势操。 并且引出“裁判员主要是用什么形式来执法比赛”的问题，让学生带入 课堂探究，利用反口令游戏“我说你来”提高学生注意力和判断力，让学生得知要当裁判员注意力和判断力的重要性。 基本部分 教师把裁判违例手势分成三个步骤

10） 有关时间上的违例 3秒钟违例； 5秒钟违例； 8秒钟违例； 24秒钟违例； 裁判员对违例的宣判程序 宣判程序是指临场裁判员 ， 向记录员 、 运动员 、 教练员和观众报告违例的先后次序。 每当违例发生时 ， 立即鸣一声哨的同时， 一臂伸直举在空中 ， 伸开手掌五指并拢 ， 以示停止比赛计时钟； 作出违例性质的手势；用举起的同一手臂， 指出比赛的方向。 在所有情况下，裁判员要递交球。

• 清楚和缓慢地用手势表明犯规队员的号码，此手势稍停几秒钟是可取的。 目的使记录员能正确的登记。 • 做出犯规性质的手势。 • 做出罚则或继续比赛的方向的手势。 手势做完后，两裁判员要交换位置。 9 犯规宣判程序 6~8米报告 ，两裁判员交换位置 10 裁判员宣判控制球队犯规程序 • 鸣哨一声的同时，一手臂握拳向上举直，以停止比赛计时钟和指出犯规。 • 用握拳指向犯规队球篮的方向

100米 每组需 3— 4分钟；  200米 每组需 5— 6分钟；  400米 每组需 8— 9分钟；  800米 每组需 14— 15分钟；  1500米 每组需 22— 24分钟。 人工计时有效成绩的记取  人工计时三块秒表成绩不一致时，取中间成绩作为决定成绩  若三块秒表中有两块秒表成绩相同，取两块相同的成绩作为决定成绩  若只有两块秒表记取成绩则取平均成绩作为决定成绩

为持球旋转。 持球旋转是队员持球突破、摆脱防守和脚步做假动作的重要技术之一。 也是裁判员判断队员 是否带球走违例的观察重点。 什么是带球走违例 ?带球走违例的罚则是什么 ? 答：在比赛中当持球队员一脚向任一方向移动时，使中枢脚离开了与地面的接触点，违反持球旋转，或者双脚的移动超出规则的限制向任一方向非法移动时，就是带球走违例。 发生带球走违例即失去球权，将球判给对方在违例最靠近的地点掷球人界。

练员，他的姓名必须在比赛开始前填入记录表内 (他没必要签字 )。 教练员如因任何原因不能继续执行其职责，要由助理教练员代理。 六、如果教练员不能继续工作，而在记录表上又没有登记助理教练员 (或助理教练员也不能继续工作 )，队长可 以担任教练员。 如队长因任何正当的原因必须离场，他可以继续担任教练员。 然而，如因被取消比赛资格而必须离场，或因受伤不能担任教练员，则代替他担任队长的队员替代他当教练员