必要

片断。 它具体描写了早读时同学们的惊疑不定和关注的心态及班主任的神情。 如果把上面的描写改成 “ 大家心里都很紧张，密切注视张老师的一举一动 ” ， 效果怎样。 简单练习 ： 根据你平时测验时的观察，把下面一段话改成具体描写的文段， 100 字左右。 （书面做后交流） …… 昨天测验１－４册古文，我几次想拿书出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。 (

片断。 它具体描写了早读时同学们的惊疑不定和关注的心态及班主任的神情。 如果把上面的描写改成 “ 大家心里都很紧张，密切注视张老师的一举一动 ” ， 效果怎样。 简单练习 ： 根据你平时测验时的观察，把下面一段话改成具体描写的文段， 100 字左右。 （书面做后交流） …… 昨天测验１－４册古文，我几次想拿书出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。 (

打發他到田裡 去放豬。 他恨不得拿豬所吃的豆莢充饑．也 2. 神的恩典接納我們 路加福音 15:1124 沒有人給他。 他醒悟過來 、就說、我父親有多少的雇工、口糧有餘、我倒在這 裡 餓死麼 ? 我要起來、到我父親那 裡 去 、向他說、父親、我得罪了天、又得罪了你．從今以後、我不配稱為你的兒子、把我當作一個雇工吧。 於是起來往他父親那 裡 去。 相離還遠、他父親看見、就動了慈心、跑去抱著他的頸項