比较

道谁的个子高。 谁能帮助解决这个困难。 议一议：怎样比较两条线段 AB、 CD的长短。 A B C D A B C D M 先用眼睛判断AM与 BM哪条长。 再用圆规或刻度尺比较它们的长短。 随堂练习第一题 中点的概念 ： 点 M把线段 AB分成相等的两条线段AM和 BM,点 M线段 AB的中点。 A B M AM = BM = － 2 1 AB AB=2AM AB=2BM 判断：  若

圆心，a为半径画弧，交射线 AC于点B a 用比较线段大小的方法对 a、 b进行比较 ,并用” ”符号连结。 OC。 OC上截取 OA=a,截取 OB=b 解 : 因为点 B在线段 OA的延长线上 ,所以 OAOB, 即 ab. b O C O B A 例 2：已知线段 a、 b（如图所示），画一条线段c，使它的长度等于

段 a的长度 ③ 在射线 AC上以 A点为圆心，截取 AB=a 线段 AB就是所求的线段。 注意： 尺规做图 的问题， ，不能量距 . ， 说明结果， 并保留作图痕迹。 例 2 已知线段 a， b .画一条线段 c，使它的长度等于两条已知线段的长度的和。 b a 画图步骤： ① 画射线 AD ② 用圆规在射线

OE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角。 （ 2）写出 ∠ AOB， ∠ AOC， ∠ BOC，∠ AOE中某些角之间的两个等量关系。 A B C D E O 解： （ 1）由图可以看出， ∠ AOB＜ ∠ AOC＜ ∠ AOD＜ ∠ AOE其中，∠ AOB为锐角， ∠ AOC为直角， ∠ AOD为钝角， ∠ AOE为平角。 （ 2）如 ∠ AOB+ ∠ BOC =∠ AOC ， 2∠

互余定义 ∠ 3 + ∠ 4 =90 176。 互余定义 若 ∠ 1 + ∠ 2 =180。 ,则 .( ) 若 ∠ 1和 ∠ 2互补 , 则 .( ) 若 ∠ 3 + ∠ 4 =90 176。 ,则 .( ) 若 ∠ 3和 ∠ 4互余 , 则 .( ) 1 2 4 ∠

＜ 6 米 8 分米 5 厘米， 所以 米＜ 米． 3．教师提问：这两组小数是怎样比较它们的大小的。 （比较时是从整数部分开始比较，整数部分大，这个小数就大，整数部分相 同，就比较十分位，十分位大，这个数就大．） ，你又有什么发现 ? （例 7） 元和 元 学生汇报： （ 1） 元是 6 角， 元是 4 角 8 分，所以 ＞。 （ 2） 是 60 个 ， 时 48 个 ，所以 ＞。

思考 ： 怎样比较两支铅笔的长短 ? 怎样比较两个同学的高矮。 比较两个同学高矮的方法： ① 让两个同学站在同一平地上，脚底平齐， 观看两人的头顶，直接比出高矮； ② 用卷尺分别度量出两个同学的身高，将 所得的数值进行比较。 —— 度量法 . —— 重合法 试比较线段 AB、 CD的长短。 . . A B C D . . 议 一 议 (1) 度量法 用刻度尺量出线段 AB长 4cm，线段 CD长

析直线、射线、线段的区别。 线段的比较 ，分别比较线段 AB、 CD的长短． 比较方法： 如图，端点 A和 C重合，观察端点 B和 D的位置关系． 结论： AB=CD． （ 1） D • • C B • • A • • B A D C 比较方法：

短 . C 结论： ABAC 请先画一条线段，再画一条与它相等的线段 （不能用尺量）， 你能想出办法吗 ? M N A O B 线段 OB就是所要画的线段 例 AB＝ 6cm,点 C是线段 AB的中点 ,点 D是 线段 CB的中点 ,求线段 AD的长。 B C A D 解 : AC=BC= AB=3cm 1 2 CD= CB= 1 2 AD=AC+CD= 答：线段 AD的长等于 . 例 如图①，

级革命 君主立宪制的资产阶级专政在英国确立下来 推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义 扫清了道路，推动了世界历史进程 英国资产阶级革命 原因 时间 领阶 经过 导火线： 爆发： 建军： 建国： 转折： 胜利： 重要 文献 文献： 意义： 性质 结果 影响 英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展 １７７５ —— １７８３年 资产阶级和种植园主阶级 代表人物：华盛顿