教案第二单元角的度量直线、射线和角内容摘要：
手电筒发出的光线，太阳射出的光线等等。 学生用尺或三角板画射线 学生画直线 得出：线段是直线的一部分。 小组合作填写表格。 全班交流汇报 学生独立判断后全班订正 使学生认识 射线，直线，能识别射线、直线和线段 使学生弄清楚三个概念之间的联系和区别 些是射线、哪些是直线。 （ P3 1） 引导想象 课件显示：从一点可以引出无数条射线，为学习角作铺垫。 二、认识角 从一点引出的射线中留下两条，问：这个图形认识吗。 什么叫做角。 角该用什么符号表示。 下面我们来研究角。 你能举例见过的角吗。 学生举实例，教师随着学生举例课件显示实物并抽象成各种形状的角，让学生感知生活中角的存。阅读剩余 0%
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