西师大小学语文五上第13课少年闰土word教案(4)内容摘要：
提问：第 4 小节的开头哪些词语反映了“我”迫切见到闰土的心情 ? (盼望、好容易、飞跑 )那么，这小节的结尾又有几个关键词语反映了闰土和“我”刚见面就建立了友谊 ? (只是、便、于是 ) 情感语气指导后生齐读第 4 小节。 三、 学习第四段。 1．抽读第四段 (第 6— 16 小节 )，生划出本段的中心句 (闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事 )，板书：稀奇事。 2．生自读课文，找出四件稀奇事。 (板书 )那么，四件事中写得最详细是哪一件 ? (管西瓜刺猹 )抽读“闰土又对我说„„油一般的滑”， (注意朗读的情感语气 )理解“无端”、“伶俐”、“素不知道”等词浯的意思。 3．提问：这部分课文哪一小节的内容与开头小节的描写呼应 ? (“有胡叉呢„„”— 节 )这样写给人留下了闰土的什么形象 ? (勇敢机智，板书。 )因为这件事给作者的印象最深刻，所以详细写，板书。 4．除此以外，还有哪件 事也写得详细 ? (在雪地捕鸟，板书 )生轻读捕鸟一节，用笔划出写捕鸟动作的词 (扫、支、撒、拉、罩等 )。 讨论：这一节反映了闰土什么品质特点 ? (聪明能于。 板书。 ) 5．除了这两件事，另外两件事写得详细还是简略：反映了人物什么品质特点 ? (师生讨论后板书：见多识广、略写 ) 6．抽读课后题 1(2)、 (3)两题，生回答。 四、 小结。 课文写了反映闰土品质特点的四件事，虽然也有详略之分，但是，这四件。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。