第六单元----观察物体教案及反思

第六单元----观察物体教案及反思内容摘要：

越高，看到的桃子越（）。 二、尝试练习 画出夜晚路灯下秆子的影子。 思考：同样高的杆子离灯越近，它的影子就越（ ）。 三、巩固练习 有一辆客车在平坦的大路上行驶，前方有两座建筑物。 （ 1）客车行驶到某位置 1 时，司机能看到建筑物 B，如果继续 校对 启发学生将眼睛抽象成数学中的“点”，将视线抽象为数学中的“线”，要鼓励学生在想象的过程中，实际动手画一画，画出草图。 在此过程中，学生也将体会到随着观察点的变化，观察范围也在发生变化，小猴爬得越高，看到的桃子越多。 将电灯和杆子的上端看做两点，过这两点画线。 同样高的杆子离路灯越近，影子就越短。 可以让有兴趣的学生量一量，算一算，告诉他们影子的长短与杆离路 灯的距离存在一定的数量关系，这一点要到初中学习了相似三角形以后才能学习到。 通过这个问题，学生再次体会到可以运用所学的数学知识解释生活中的现象。 第 2题：如果客车继续向前行驶，那么他所能看到的建筑物 B的部分将逐步缩小。 可以画出客车在不同的位置时司机能看到的建筑物 B的部分。 向前行使，那么他所能看到 B的部分是如何变化的。 （ 2）客车行使到位置 2 时，司机还能看到建筑物吗。 课本第 81 页的第 3 题 :小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕看小猫看到，请在图中 画出小老鼠可以活动的区域。 四、课后实践 81 页实践活动两题。 五、这节课你有什么收获。 行驶到位置②时。 司机看不到建筑物 B了，因为被建筑物 A挡住了。 根据学生的实际，教师可以鼓励学生进一步思考当车继续向 A行驶时一直到过了建筑物A，所观察到的建筑物 B的部分的变化。 六年级 强化练习 讨论 学生独立完成，集体交流 教学反思 本课 依据教材设计了小猴子爬上树看墙内桃子的情境，小猴子在不同的观察点看到不同观察范围，让学生经历了大量的猜想、画一画、试一试环节，其中证明：站得高，望得远，看到的范围大，东西多。 在这个学习过程中我引导学生认识观察点、障碍物、观察范围，然后把学习的主动权交给了学生，学生经历了观察、画视线、合作探究、说理辨析等活动。 之后，我创设了汽车行驶中司机的观察范围、长颈鹿情境，使学生体会到障碍物的高低也影响着观察范围的大小。 这一过程首先让学生独立完成后再通过课件演示学习的，假 设你就是司机，你就站在长颈鹿的位置体会出观察范围的变化。 从不同的角度，以不同的方式，用不同的语言来表达自己的发现，学生在探索中感悟，在感悟中发现，在发现中创新，整个环节学习主动，学习氛围浓厚。 课题 足球场内的声音 第 3 课时 首案编写者：李巧珍 教材分析 我们生活在一个变化的世界中，从数学的角度研究变量和变。