小学二年级语文下册小鹿的玫瑰花教案内容摘要：
生字的词语“终于 花骨朵（用实物来理解） 惋惜 黄莺 一瘸一拐”等词语的读音。 玫瑰枝头长出了许多花骨 朵。 小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。 小鹿看不到自己栽的玫瑰花，鹿弟弟替哥哥感到惋惜。 黄莺飞来，夸小鹿的玫瑰花真好看。 ，再读一读课文，喜欢的自然段多读一遍。 （请 8 个学生轮读课文）。 三、个性化阅读课文，学习课文 1— 4 段 读了这个故事，你知道小鹿和玫瑰之间发生什么事了吗。 ，小鹿的心情是怎样的。 学生交流看法。 （ 1）到底是难过还是高兴呢，我们只有去问问小鹿自己了。 （课件出示）这就是小鹿兄弟俩。 谁是鹿哥哥。 谁是鹿弟弟。 鹿哥哥腿有伤，所以走路──生：一瘸一拐 出示词语卡片“一瘸一拐”，指名读，齐读，并请同学通过动作来理解。 （ 2）瞧，他们俩这么亲热地在说些什么呢。 请小朋友赶紧读读课文，找出鹿弟弟对鹿哥哥说的话。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。 ” 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽。 ” ，后来。阅读剩余 0%
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