高考物理课下限时集训 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律内容摘要:
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 课下限时集训(时间:40 分钟满分:100 分)一、选择题(本题共 10 小题,每小题 6 分,共 60 分)1(2013成都模拟)物体 A 的质量为 10 体 B 的质量为 20 、B 分别以 20 m/s 和 10 m/s 的速度运动,则下列说法中正确的是( )AA 的惯性比 B 大 BB 的惯性比 A 大CA 和 B 的惯性一样大 D不能确定解析:选 B质量是物体惯性大小的唯一量度,质量越大,惯性越大,惯性大小与速度大小无关,故 B 的惯性比 A 大,选项 B 对,A、C、D 都错。 2我国道路交通安全法中规定:各种小型车辆前排乘坐的人(包括司机) 2、必须系好安全带,这是因为()A系好安全带可以减小惯性B是否系好安全带对人和车的惯性没有影响C系好安全带可以防止因车的惯性而造成的伤害D系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害解析:选 据惯性的定义知:安全带与人和车的惯性无关,A 错,B 对;系好安全带主要是防止因刹车时人具有向前的惯性而造成伤害事故,C 错,D 对。 3如图 1 所示,人站立在体重计上,下列说法正确的是()图 1A人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力C人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力解析:选 B 3、人对体重计的压力与体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力, 错误;人所受重力和人对体重计的压力大小相等,方向相同,既不是一对作用力与反作用力,也不是一对平衡力。 4(2013嵊泗模拟)用网球拍打击飞过来的网球,网球拍打击网球的力()光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 大于球撞击网球拍的力B小于球撞击网球拍的力C比球撞击网球拍的力更早产生D与球撞击网球拍的力同时产生解析:选 D网球拍打击网球的力与网球撞击球拍的力是一对作用力与反作用力,二者同时产生,大小相等。 5跳高运动员从地面上跳起,关于各力大小的说法中正确的是()A地面对运动员的支持力大于他对地面的压力B运动员对地面的压力等于地面对他的支 4、持力C地面对运动员的支持力大于他所受的重力D地面对运动员的支持力等于他所受的重力解析:选 面对运动员的支持力和他对地面的压力是一对作用力和反作用力,大小始终相等,故 A 错误, B 正确;运动员跳起,加速度方向向上,故支持力大于重力,C 正确, D 错误。 6(2012新课标全国卷)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础。 早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是()A物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B没有力的作用,物体只能处于静止状态C行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性D运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动解析: 5、选 性的定义是物体保持静止或匀速直线运动的性质叫惯性,所以 A 正确;如果没有力,物体将保持静止或匀速直线运动,所以 B 错误;行星在轨道上保持匀速率的圆周运动的原因是合外力与需要的向心力总是相等,所以 C 错误;运动物体不受力,它将保持匀速直线运动状态,所以 D 正确。 7(2012梅州模拟)就一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是( )A采用了大功率的发动机后,某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度。 这表明,可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,这表明它的惯性小了C货运列车运行到不同的车站时,经常 6、要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性D摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,通过调控人和车的惯性达到急转弯的目的光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 :选 C采用了大功率的发动机后,某些赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,原因是功率变大了,但惯性不变,A 错;射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透,原因是子弹具有的速度过小,但惯性不变,B 错;货运列车运行到不同的车站时,摘下或加挂一些车厢,列车的质量改变了,它的惯性也就改变了,C 正确;摩托车转弯时,车手一方面要控制适当的速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,调控人和车的重心位置, 7、但整体的惯性不变,D 错。 8有人做过这样一个实验:如图 2 所示,把鸡蛋 A 快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋 B 撞去( 用同一部分撞击) ,结果每次都是被撞击的鸡蛋 B 被撞破。 则下面说法正确的是( )图 2AA 对 B 的作用力的大小小于 B 对 A 的作用力的大小BA 对 B 的作用力的大小大于 B 对 A 的作用力的大小CA 蛋碰撞瞬间,其内蛋黄和蛋白由于惯性会对 A 蛋壳产生向前的作用力DA 蛋碰撞部分除受到 B 对它的作用力外,还受到 A 蛋中蛋黄和蛋白对它的作用力,所以所受合力较小解析:选 对 B 的作用力和 B 对 A 的作用力为作用力与反作用力,一定大小相等,A、B 错误; 8、在撞击瞬间,A 蛋内蛋黄和蛋白由于惯性会产生对 A 蛋壳向前的作用力,使 A 蛋壳接触处所受的合力比 B 蛋壳的小,因此 B 蛋壳易被撞破,故 C、D 正确。 9(2013普陀高三质量调研) 如图 3 所示,质量均为 m 的甲、乙两同学,分别静止于水平地面的台秤 P、Q 上,他们用手分别竖直牵拉一只弹簧秤的两端,稳定后弹簧秤的示数为 F,若弹簧秤的质量不计,下列说法正确的是()图 3A甲受到的拉力大于 F,乙受到的拉力小于 秤 P 的读数等于 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 台秤 Q 的读数为 D两台秤的读数之和为 2 牛顿第三定律知甲、乙受到的拉力大小都为 F,A 错;P 台秤的读数应 9、为 ,B 正确;台秤 Q 的读数为 ,C 正确;两台秤的读数之和等于甲、乙两人的重力之和,D 正确。 10身高和质量完全相同的两人穿同样的鞋在同一水平面上通过一轻杆进行顶牛比赛。 企图迫使对方后退。 设甲、乙两人对杆的推力分别是 2,甲、乙两人身体因前倾而偏离竖直方向的夹角分别为 1、 2,倾角 越大,此刻人手和杆的端点位置就越低,如图 4所示,若甲获胜,则()图 4AF 1F 2, 12 BF 1 1 2CF 1F 2, 1 12解析:选 A由于杆是轻杆,把杆当做甲或乙的一部分,由牛顿第三定律,F 1F 2,故 B、D 错误;甲获胜是由于甲所受地面的最大静摩擦力大于乙所受地面的最大静摩擦力,故甲端 10、杆的端点的位置较低,由受力分析和力的平衡可知, 12,故 A 对。 二、非选择题(本题共 2 小题,共 40 分)11(18 分) 如图 5 所示,在台秤上放上盛有水的杯子,台秤示数为 G50 N,另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂边长 a10 正方体金属块,金属块的密度 310 3 kg/把弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水深 h4 (水未溢出) ,弹簧测力计和台秤的示数分别为多少。 (水的密度是 水 10 3kg/m3,g 取 10 m/ 5解析:金属块的重力为:G 金 310 31030 水 0 3104 G 金 F 浮 26 浮 ,故台秤的示数为 F 浮54 N。 答案:26 N54 22 分) 11、如图 6 所示,高为 h 的车厢在平直轨道上匀减速向右行驶,加速度大小为a,车厢顶部 A 点处有质量为 m 油滴落到地板上,若 O 点位于 A 点的正下方,则油滴落在地板上的点应在 O 点左侧还是右侧。 离 O 点距离为多少。 油滴下落过程中对地球的作用力大小为多少。 图 6解析:油滴离开车厢上的 A 点后,由于惯性在水平方向上保持原来的速度,而在竖直方向上做自由落体运动。 在竖直方向上,由 h t 2在时间 t 内油滴的水平位移 x1v 0t 车的水平位移 x2v 0t 12由得油滴落在 O 点右侧,距 O 点的距离为x x1x 2 h。 12 牛顿第三定律可知,油滴对地球的作用力大小也是 案:右侧 hmgag。高考物理课下限时集训 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
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点、定内容、定人员(指导老师和参加社员)。 ( 5 分) 动过程流畅:( 20 分) ( 1)开展活动前 2 天,应向学校团委会递交社团活动登记 表并在校园网和校内宣传栏出海报或通知;( 5 分) ( 2)活动过程中:( 15 分) ①按计划开展好活动内容,如条件允许需在黑板或电子屏幕等地方注明活动主题、活动时间和承办社团);( 5 分) ②拍好照片(或录像),保留好《签到表》、活动记录
齐,大部分同学还未掌握拼音的拼写,再加上很多还没有学,以致看拼音写汉字这一题做的不尽人意。 由于平时在阅读理解这个方面没有练笔,学生缺乏做阅读理解的 经验。 基础知识不牢固,词汇量较少,作文对于他们来说是一大难题。 另外,作文题目有些偏应用文体写作,学生从未尝试过。 四、今后的教学 反思 从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进: 立足于教材,扎根于基础知识。 教材是教学之本
,你们从中体会到了什么。 (老羚羊心情急迫,关爱小羚羊) 哪些词最能感受到老羚羊的这些情感。 (让生在关键词下方加上圆点) 出示课件,重读这些关键词,读出老羚羊心情急迫,关爱小羚羊的情感。 个别生读 师范读、生边读边想象画面,体会老羚羊对小羚羊的爱。 加点词分别对老羚羊进行了什么描写。 是呀,透过动作、神态的描写老展示人物的内心、情感,我们要掌握这种写作技巧。 此时此刻
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 课下限时集训(时间:40 分钟满分:100 分)一、选择题(本题共 10 小题,每小题 6 分,共 60 分) 所示,小球 A 的重力为 G20 N,上端被竖直悬线挂于 O 点,下端与水平桌面相接触,悬线对球 A、水平桌面对球 A 的弹力大小可能为( )图 1A0,G BG,0C. , D. G, 2 12 32解析:选 A 处于静止状态,球 A