遥远的恐龙世界教学设计x内容摘要：
自由读后回答，师板书：雷龙、冠龙、暴龙。 （ 2）你对那一种恐龙最感兴趣。 仔细读有关段落，准备把你了解到的有关情况介绍给大家。 （ 3）选择同一种恐龙的同学，可以就近结成小组，交流讨论，互相补充。 （真正落实新课标倡导的合作探究的学习方式，使学生养成合作学习时的良好习惯。 ） （ 4）班交流。 让学生用自己喜欢的方式，如模仿恐龙的声音、动作等。 （可以使学生感悟课文内容，加深理解，降低理解的难度。 ） （ 5）听了同学的介绍，你最喜欢那种恐龙。 带着你的感情读一读。 （让学生在朗读中体验，在体验中理解。 ） 学习第五段 自由读 课文，说说自己知道了什么。 老师相机指导，使学生明白我们是根据恐龙化石想象出的恐龙世界。 四、拓展延伸 你还知道那些种类的恐龙。 了解哪些有关恐龙的知识。 介绍给大家。 播。阅读剩余 0%
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