初中部美术教学计划内容摘要:
《美术是人类文化的造型载体》 理解美术承载的社会、历史、文化、信息、认识其社会文化价值。 《手绘线条图像 —物象空间的把握》 了解常见的空间表达方法,重点学习西方焦点透视和中国散点透视方法 第二个月 《用装饰色彩来表达》 《用色彩表达感情》 认识装饰色的高纯度、强对比、象征性和夸张的特点,并尝试练习。 不同色彩引发不同的心理,可以此来表达感情。 本学段重点是装饰色的特点以及用色彩抒情。 《素描》 学习五大调子以及多个几何静物的 第三个月 《中国山水画》 欣赏学习中国山水画的艺术魅力,山石、树木的画法,尝试画一副山水小品。 本学段重点学习山水画的基本画法及形式美,并认识几位画家。 《中国画的形式美》 认识中国画的形神美、笔墨之美、色彩之美、形制之美,并能分析具体作品的美。 《三位中国美术家》 了解中国画的几位代表画家以及其艺术特色、代表作品等。 第四个月 《布置理想的家。初中部美术教学计划
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分组练习组织:分两排进行每两纵排按时间顺序进行要求:队伍整齐、不停顿分四组进行 12M要求:协调有力 大步幅跳84112’8’小中上基本部分基本部分一.了解完整的三级跳远技术二.学习原地起跳的第一第二跳相结合技术三.自选跃项目练习:三级跳远、跳远、跨跃栏架、跨步跳、单足跳、蛙跳、纵跳、不同角度的旋转跳起、各种跳跃
体静止 时比运动时惯性大; B、物体在速度大时不容易停下来 , 说明物体在速度大时比速度小时惯性大; C、物体受力越大 , 运动状态改变越快 , 说明物体受力大时比受力小时的惯性大; D、惯性是物体的特有性质 , 一切物体无论处于什么状态都有惯性。 某同学站在磅秤上 , 下列哪一对是平衡力 A、人的重力与磅秤对人的支持力; B、人对磅秤的压力与磅秤对人的支承力; C、磅秤的重力与磅秤对人的压力;
中心 ,深化主题 1 记叙顺序 :顺叙 ,倒叙 ,插叙 1 写作人称的好处 :第一人称 ,真实可信。 第二人称 ,亲切自然。 第三人称 ,可以多角度描写 ,不受时间和空间的限制 1 记叙线索的形式 :实物。 人物。 思 想感情变化。 时间。 地点变换。 中心事件 1 找线索的方法 :标题。 反复出现的某个词语或某个事物。 抒情议论句 1 赏析句段从三方面考虑 :内容 (写了什么
等。 作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。 ) 说明顺序:有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。 时间顺序:即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。 这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 空间顺序:即按照事物的空 间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后
是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在 水底轻轻地浮动。 鬼子们追上来,看看就扒上了船。 老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。 鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去了。 他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。 别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。 他们挣扎着