伤仲永第二课时教案内容摘要：
作者想要强调的那个阶段） ：这一段“受 之 天”指什么。 “受 之 人”又指什么。 作者要表明的主要观点是什么。 （这一问题重在引导学生思考然后总结） 三、体验反思： 方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么。 （这一问题要与前面的课文内容相结合，引导学生理解后天教育的重要性。 时间安排 10分钟 ） 天赋。 第二阶段，写十二三岁的方仲永才能大不如先前。 第三阶段，写方仲永完全变成一个平庸之人。 学生分组讨论然后展示成果 ： （参考） 写仲永年少时天资聪慧，以“闻”的形式；写仲永十二三岁以“见”的形式；写仲永最终平庸无奇，又以“闻”的形式。 “闻”和“见”有机结合，叙述真切可信。 课文详写第一阶段。 后两个阶段略写，有力突出文章主旨。 另一方面与后文方仲永“受之天”相照应。阅读剩余 0%
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