人教版小学语文五年级上册古诗词三首教案设计内容摘要：
” 读出来吧。 男女生赛读。 1 小小的 “ 绿 ” 字却有大大的文章 !引导阅读 “ 资料袋 ” ，介绍王安石推敲用“ 绿 ” 字的 故事。 1 听完 “ 绿 ” 字的故事后，你感受最深的是什么 ?(指名答。 ) 1 小结 ：是呀，一位如此优秀的诗人能为了一个字修改十多次，难道我们在平时的习作中 不能做到吗 ?“ 世上无难事，只怕有心人。 ” 1 这首诗正是因为这个故事，让人们更加赞赏。 那就让我们一起读出你的赞叹吧。 （四）、 品评诗句 ， 升华情感 过渡：这么美的绿，这么迷人的风光，谁不想多看两眼 ?谁不想留恋其中 ?诗人和我 们一样陶醉在景色中忘乎所以了吗 ?(指名答。 ) 诗人想回哪里去 ?诗中的家乡是指哪儿 ?引导从课题 “ 泊船瓜洲 ” 和诗句 “ 钟山只隔 数重山”等处理解。 你能在地图上找到它大概的位置吗 ?先好好读读古诗。 学生上台指明 .(老师点击课件，显示 “ 钟山 ” 的位置。 ) 简介：王安石的父亲曾在江苏南京为官，王安石是在那里长大的，对钟山即现在的南京 有着深厚的感情，可以说那里是他的第二故乡。 你从哪里能读出诗人急切地想回到家乡呢 ? 引导学生从 “ 一水间 ”“ 只隔数重山 ”“ 又 ”“ 何时照我还 ” 这些词句理解。 (指名答。 ) 练习读出诗人无限的思乡情绪和急切盼望回家的感情。 （五）、回归整体，深化体验 这真是 “ 露从今夜白，月是故乡明 .” 漂泊在外的游。阅读剩余 0%
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