2013年高考必考点挖井系列训练（07）动态问题的分析

2013年高考必考点挖井系列训练（07）动态问题的分析内容摘要：

1、“挖井”系列训练动态问题的分析河北省藁城市第九中学 高立峰 编辑整理1983 年高考作文挖井给我们 2013 年高考备考的启示，明明知道这个点要考，我们偏偏缺乏毅力，而让考生在考场中为试题而惋惜。 本系列训练就是为帮助考生训练解题毅力而编辑整理的，希望给大家一些启发。 资料来源于网络，不合适地方，敬请告之，91260812。 答案后附加成功贵在恒。 备考攻略在混联电路中，在电路其余电阻不变的情况下，任一电阻的阻值增大（或减小） ，必将引起该电阻中电流的减小（或增大）以及该电阻两端电压的增大（或减小）; 任一电阻的阻值增大（或减小） ，必将引起与之并联的支路中电流增大（或减小） ，与之串联的各电阻电压 2、的减小（或增大）。 在直流电路中，无论电阻串联还是并联，只要其中一个电阻增大（或减小） ，则电路的总电阻一定增大（或减小） ，总电流一定减小（或增大） ，内阻不为零的电源的路端电压一定增大（或减小）。 电路动态变化的分析思路是：由部分电阻变化推断外电路总电阻的变化,再由闭合电路欧姆定律得出干路电流的变化，最后根据电路情况分别确定各元件上电流电压的变化情况。 高考对直流动态电路的考查难度中等。 源内电阻为 r，R 1、R 3、R 4 均为定值电阻，电表均为理想电表。 闭合电键 S，将滑动变阻器 滑片向上滑动，电流表和电压表示数变化量的大小分别为I、U，下列结论中正确的是（ ） r D. rUI U如图 3、所示， A、 B、 C 分别表示理想电流表或电压表，灯 2的额 定电压相同，灯2的额定功率，当电键 S 闭合时， A、 B、 C 的示数均不为零，则可判定（ ）A A、 B、 C 均为电流表B A、 B、 C 均为电压表CB 为电流表， A、 C 为电压表DB 为电压表， A、 C 为电流表D 此题可采用排除法，如果都是理想电流表，两灯均被短路，不可能正常发光，A 错；如果都是理想电压表，两灯均处于断路状态，两灯也不能正常发光，B 错；如果 B 是电流，A、C 是电压表，则通过两灯的电流相等，也不可能均达到额定功率，C 错因此只有 D 正确3如图所示，电路中电源的电动势为 E，内电阻为 r，开 4、关 S 闭合后，当滑动变阻器 R 的滑动片 P 向右移动的过程中，三盏规格相同的小灯泡 ）A灯 B灯 D灯 先画出等效电路图，然后先整体再部分进行动态分析即可4某同学按如图电路进行实验，电压表内阻看作无限大，电流表内阻看作零。 实验中由于电路发生故障，发现两电压表示数相同了（但不为零） ，若这种情况的发生是由用电器引起的，则可能的故障原因是（ ）A 3 B 3断开 2利用假设法或把各选项代入验证5. 如图所示的电路，电源电动势 E=6V，内阻 r=1，电阻 ， ，电容器的电容C=二极管 D 具有单向导电性，开始时，开关 2断开.（1）合上 电路稳定以后，求电容器上电量变化了多少。 （2）合上 电路 5、稳定后再断开 断开 1的电量是多少。 解析：（1）设开关 2断开时，电容器两端的电压为 路电流为 据闭合道路欧姆定律有 分） 分）合上开关 电容器两端电压为 路电流为 据闭合电路欧姆定律有21 分）4 分）所以电容器上电量变化了 612108.)( 分）（或电容器上电量减少了 .)( C）（2）合上 电容器上的电量为 Q，则 52104. 分）断开 2的电流与阻值成反比，因而流过的电量与阻值也成反比，故流过 分）6. 已知电源电动势 E=8V，红灯电阻 8灯电阻8在如图所示的电路中，灯正常发光时电压表的读数为 6V，4321， 64R，经过一段时间，由于电路中某一个电阻发生故障，引起红灯变亮，绿 6、灯变暗的现象，而此时电压表的读数变为 1）画出电路发生故障前的能够直接看出串、并联的简化电路图；（2）通过分析与计算，判断电路中哪一个电阻发生了故障。 是什么故障。 解析（1）先画出等效电路图如图所示（2）定性分析：由等效电路图可以看出，电压表读数增大， 即路端电压增大，表明外总电阻阻值增大，而红灯变亮、绿灯变暗，则只可能 量计算：正常发光时， 6外 ， 总出 2r；非正常发光时， 8/总 外外 灯电压 并总 红灯电压 表明 4总并 ，表明 7. 热敏电阻是传感电路中常用的电子元件，其电阻 R 随温度 t 变化的图线如图甲所示。 如图乙所示电路中，热敏电阻 电表读数的变化情况是（ ）（A）A 变大， 7、V 变大；（B）A 变大，V 变小；（C）A 变小，V 变大；（D）A 变小，V 变小。 答案： 敏电阻 流表读数减小，电源输出电流增大，电压表读数减小，选项 D 正确。 8. 电动势为 E、内阻为 r 的电源与定值电阻 2及滑动变阻器 R 连接成如图所示的电路，当滑动变阻器的触头由中点滑向 a 端时，下列说法正确的是A定值电阻 压表和电流表读数都减小C电压表读数增大，电流表 读数减小R 中电流变化的绝对值大于电流表读数变化的绝对值9. A、B 两块正对的金属板竖直放置，在金属板 A 的内侧表面系一绝缘细线，细线下端系一带电小球。 两块金属板接在如图所示的电路中，R 1为光敏电阻，R 2为滑动变阻器 8、，R 3为定值电阻，当 在中间时闭合开关 S，此时电流表和电压表的示数分别为 I 和U，带电小球静止时绝缘细线与金属板 A 的夹角为。 已知电源电动势 E 和内阻 r 一定，光敏电阻随光照的增强电阻变小，以下说法正确的A保持光照强度不变，将 向 b 端滑动，则 持滑动触头 P 不动，让光敏电阻周围光线变暗，则小球重新平衡后 变小C滑动触头向 a 端滑动，用更强的光照射 持滑动触头不动，用更强的光照射 U 的变化量的绝对值与 I 的变化量的绝对值的比值变小，电源电动势为 E，内电阻为 r，L 为小灯泡（其灯丝电阻可以视为不变） ，2为定值电阻， 电阻，其阻值的大小随照射光强度的增强而减小。 闭合开 9、关 S 后，将照射光强度增强，则（ ）A 泡 L 将变暗D电路的路端电压将增大 答案：合开关 S 后，将照射光强度增强，光敏电阻 泡 L 将变亮， 路的路端电压将减小，选项 A 正确。 “这下面没有水，再换个地方挖”，画面风趣，富有哲理，看后颇有启发：成功贵在“恒”。 某君挖井，挖了一个又一个，可都没有成功，原因何在。 从画面上我们不难看出有些井只要某君再努力一下，是可以挖成的，这其实就是因为缺少“恒”。 “恒”与成功往往是统一的。 “恒”的结果可导致成功，成功的原因少不了“ 恒”。 很多科学史实都说明了这一点。 漫画“这下面没有水，再换个地方挖”，画面风趣，富有哲理，看后颇有启发：成功贵在“恒”。 某君 10、挖井，挖了一个又一个，可都没有成功，原因何在。 从画面上我们不难看出有些井只要某君再努力一下，是可以挖成的，这其实就是因为缺少“恒”。 “恒”与成功往往是统一的。 “恒”的结果可导致成功，成功的原因少不了“ 恒”。 很多科学史实都说明了这一点。 大发明家爱迪生为了研究出理想的白炽灯丝，进行了上千次的试验，先用竹叶，后用金属，几乎所有的金属都被他试验过了，正是由于他能做到“恒”，才取得了理想的结果。 曾两次获得诺贝尔奖的居里夫人，从上千吨的矿石中提炼出几克的“镭”，终于取得成功。 也许有人说，既然成功贵在“恒”，那么某君挖“ 井”挖了一个又一个不也是“ 恒”吗。 其实我们所说的“恒” ，就是要持之以恒，而不是 11、浅尝辄止，功亏一篑。 而某君虽然挖了不少井，但缺乏坚持不懈的精神，所以还是以失败告终，这当然不能叫做“恒”。 爱迪生、居里夫人为了研究新成果，虽然经历过失败，甚至比某君挖“井”失败的次数还要多，但他们能从失败中吸取教训，把失败作为成功之母，发扬“恒”的精神，而不像某君在挖“井”时，刚挖了一段就主观认为“这里没有水”，另起炉灶，结果是可想而知的。 其实，不光某君挖井是这样，在现实生活中又何尝没有这样的人呢。 有些人在学习上不知难而进，一遇到困难就畏缩不前，缺少“恒”心，也有些人办事虎头蛇尾，开始信心十足，正像某君那样“裤子卷到膝盖”，可是五分钟热度，常常是功败垂成。 因此，做一件事，无论是大事还是小事，都要有始终如一的恒心，不然是绝不会成功的。 正像炼钢的高炉，若在强热后突然停止输热，那么一炉可以炼成纯钢的铁水也会变成废铁的。 青年朋友们，记住这一点。