人教版五年级下册语文27与象共舞ppt内容摘要：
象为人做按摩。 成排的人躺在地上，大象 慢慢 地从人丛里走过去，它们 小心翼翼 地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上 轻轻 地 抚弄 一番，有时也会用鼻子给人按摩。 品析 4 可以看出，大象虽然体态庞大，却训练有素，心思细腻，聪明。 成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们 小心翼翼 地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上 轻轻地 抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。 象是一种聪明而有灵气的动物。 品析 4 有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。 有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。 脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了一圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。 那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她， 行了一个屈膝礼 ，好像是在 道歉。 那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个 彬彬有礼 的绅士。 实例写出了大象是有灵气的动物。 我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。 此时，这头大象心里在想 ；当大象用鼻子挥舞完皮鞋，才不慌不忙地回到那位女士的身边，把皮鞋还了她。 如果大象会说话，当他面对受到惊吓的女士行屈膝礼时，他会（ ） 本文在写法上与 《 威尼斯的小艇 》有何异同。 两篇课文在表达上的 共同之处 有这样几点：都能抓住事物的特点来写。 《 威尼斯的小艇 》 抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点； 《 与象共舞 》 则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。 都抓住人与物（或动物）之间相互的紧密关系来写，并列举实例加以说明。 叙述条理清楚，语言生动。阅读剩余 0%
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