丰都实验中学“深度学习项目”单元主题缴费预算教学设计案例数学组黄少华内容摘要：
500 元，则甲每月应纳税多少元。 （ 3）若 乙 在某月 上 缴税款 435 元，则 他 该 月的工资是多少元。 3 活动 1： 对下面“分析表格”完成情况，进行小组讨论、交流、展示、纠错。 月工资 x 的范围 不纳税 工资额 按 3％纳 税工资额 按 10％纳 税工资额 按 20％纳 税工资额 应 纳税 总额 y （ 0， 3500] x 0 0 0 0 （ 3500， 5000] 3500 x－ 3500 0 0 x 3％－ 105 （ 5000， 8000] 3500 1500 x－ 5000 0 x 10％－ 455 （ 8000， 12500] 3500 1500 3000 x－ 8000 x 20％－ 1255 活动 2：教师引导学生正确填写上表。 活动 3：学生对第（ 1）问进行小组讨论、交流、展示、互助纠错。 活动 4：教师引导学生正确完成第（ 1）问。 活动 5：学生对第（ 2）问进行小组讨论、交流、展示、互助纠错。 活动 6：教师引导学生正确完成第（ 2）问。 活动 7： 学生对第（ 3）问进行小组讨论、交流、展示、互助纠错。 活动 8： 教师引导学生分别用“分类讨论法”、“列表法”、“图象法”正确完成第（ 3）问。 活动 9： 学生个人和小组分别填写“学习评价表”中的相关栏目。 ４ 、 清理活动： 活动 1：分析分段函数应用题时，常用 列表 法弄清自变量 x 与函数 y 之间的关系； 活动 2：已知分段函数的函数值，求自变量值时，常用 列表 法和 分类讨论 法和 图象法。 ５ 、反馈活动： 活动 1：学生上交“导学案”、“学习评价表”，教师批阅，收集信息。 活动 2：学生独立完成课外作业 并上交 ， 教师 批改 评价。 活动 3： 上课教师 说课。 活动 4：听课教师评课。 4 五、评价设计： 学习评价表 学科 班级 姓名。阅读剩余 0%
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