（优化）2016年高三物理二轮复习（课件+演练知能提升+教师用书）第一部分专题二第1讲功、功率与动能定理

（优化）2016年高三物理二轮复习（课件+演练知能提升+教师用书）第一部分专题二第1讲功、功率与动能定理内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 适用于全国卷热点聚焦 率与动能定理部分：考查与功、功率相关的分析和计算及动能定理的综合应用，直线运动、平抛和圆周运动为情景，考查运动过程中的受力分析、运动分析、能量转化及功能关系问题，以及带电粒子在电场、磁场中的能量问题，以计算题形式命题为主做正功还是负功，掌握各种力做功的特点及计算方法，区别瞬时功率和平均功率，能熟练运用动能定理解决综合问题，械能守恒定律和能量守恒定律解决多运动过程问题的训练，提高运用动能定理和能量守恒定律解决带电粒子在电场、磁场中的运动问题的能力， 讲功、功率与动能定理热点一功和功率的计算命题规律在历年的高考中，很少出现简单、单独考查功和功率 2、的计算，一般将其放在与功能关系、物体的运动等综合问题中一起考查，并且对于功和功率的考查一般以选择题形式出现，题目难度以中档题为主1(多选)(2015西安一模)质量为 m2 物体沿水平面向右做直线运动，t0 时刻受到一个水平向左的恒力 F，如图甲所示，此后物体的 vt 图象如图乙所示，取水平向右为正方向，g 取 10 m/()A物体与水平面间的动摩擦因数为 0 s 末恒力 F 的瞬时功率为 6 0 s 末物体在计时起点左侧 2 m 处D10 s 内物体克服摩擦力做功 34 世昌的博客 突破点拨(1)04 s 内，物体所受摩擦力方向向_，所受合力大小为 _.4 s10 s 内，摩擦力方向向_，所受 3、合力大小为_(2)由图象知，04 s 内物体的加速度大小为 _.4 s10 s 内物体的加速度大小为_(3)摩擦力在 04 s 和 4 s10 s 内做的功各为正功还是负功。 解析由题图乙知前后两段时间内物体加速度的大小分别为 m/s 2、a 21 m/牛顿第二定律知 F mg，Fmg，联立得 F3 N、 错误；10 s 末恒力 F 的瞬时功率为 P8 W ，B 错误；由速度图象与坐标轴所围面积的物理意义知，10 s 内物体的位移 x2 m，即在计时起点左侧 2 m 处，C 正确；10 s 内物体的路程为 s34 m，即 10 s 内物体克服摩擦力所做的功 W1034 J34 J，D 正确答案) 4、在上述题 1 中，010 s 内恒力 F 做功的平均功率为多大。 解析：10 s 内物体的位移 x2 m，恒力 F 做的功 W3(2) J6 J，P W10答案：(2)在上述题 1 中，010 s 内合外力对物体所做的功为多少。 解析：由动能定理得 W 合 2(6) 2 J 282 J28 2 20 12 12答案：28 多选)(2015高考浙江卷)我国科学家正在研制航母舰载机使用的电磁弹射器舰载机总质量为 04 起飞过程中发动机的推力恒为 05 N；弹射器有效作用长度为 100 m，推力恒定要求舰载机在水平弹射结束时速度大小达到 80 m/设所受阻力为总推力的 20%，则( )A弹射器的推力大小 5、为 06 射器对舰载机所做的功为 08 射器对舰载机做功的平均功率为 07 载机在弹射过程中的加速度大小为 32 m/析对舰载机应用运动学公式 22即 8022a 100，得加速度 a32 高中物理资源下载平台世昌的博客 ，选项 D 正确；设总推力为 F，对舰载机应用牛顿第二定律可知：F20%F得F0 6 N，而发动机的推力为 05 N，则弹射器的推力为 F 推(0 60 5)N106 N，选项 A 正确；弹射器对舰载机所做的功为 Wl0 8 J，选项 B 正确；弹射过程所用的时间为 t s2.5 s，平均功率032P W0 7W，选项 C 错误案2015河北冀州调研)一个质量为 0.3 物体 6、沿水平面做直线运动，如图所示，图线 a 表示物体受水平拉力时的 vt 图线，图线 b 表示撤去水平拉力后物体继续运动的 vg10 m/s 2，下列说法中正确的是 ()A撤去拉力后物体还能滑行 7.5 体与水平面间的动摩擦因数为 平拉力的大小为 ，方向与摩擦力方向相同D水平拉力对物体做功为 解析在 03 s 内水平拉力 F 作用在物体上，由 vt 图象可知，此时间内物体的加速度大小 m/ s 末撤去力 F，此后，物体的加速度大小 m/ vt 图线和23 13横轴所围面积表示位移，可知 36 s 内物体的位移为 7.5 m，而 6 s 末物体的速度不为零，此后物体仍向前运动，故 A 错由 得 ，B 7、 错结合题图可知 F 与摩擦130力方向相同，由牛顿第二定律有 Fmg，解得 F ，故 C 对W ，D 错答案C方法技巧(1)计算力所做的功时，一定要注意是恒力做功还是变力做功若是恒力做功，可用公式 W 进行计算若是变力做功，可用以下几种方法进行求解：微元法：把物体的运动分成无数个小段，计算每一小段力 F 做的功将变力做功转化为恒力做功高中物理资源下载平台世昌的博客 用动能定理或功能关系进行求解(2)对于功率的计算要区分是瞬时功率还是平均功率P 只能用来计算平均功 中的 v 是瞬时速度时，计算出的功率是瞬时功率；v 是平均速度时，计算出的功率是平均功率热点二对动能定理应用的考查命题规律该知识点 8、是近几年高考的重点，也是高考的热点，题型既有选择题，也有计算题考查的频率很高，分析近几年的考题，命题有以下规律：(1)圆周运动与平衡知识的综合题(2)考查圆周运动的临界和极值问题1(2015张掖二模)如图，一个质量为 0.6 小球以某一初速度从 P 点水平抛出，恰好从光滑圆弧 A 点的切线方向进入圆弧( 不计空气阻力，进入圆弧时无机械能损失)已知圆弧的半径 Rm， 60，小球到达 A 点时的速度 m/ 10 m/：(1)小球做平抛运动的初速度 2)P 点与 A 点的高度差(3)小球到达圆弧最高点 C 时对轨道的压力突破点拨(1)“恰好从光滑圆弧 A 点的切线方向进入圆弧”说明 2)小球由 P 9、至 A 过程满足的动能定理方程为_.(3)小球在 C 点的速度可由 A 点到 C 点的过程中_方程求出，在 C 点由_求解轨道对小球的支持力，再由_求小球在 C 点时对轨道的压力解析(1)由题意知小球到 A 点的速度 点的切线方向，对速度分解如图所示：高中物理资源下载平台世昌的博客 ，由平抛运动规律得：v0v x 2 m/s.(2)小球由 P 至 A 的过程由动能定理得： A 12 20解得：h0.6 m.(3)小球从 A 点到 C 点的过程中，由动能定理得：R) C 12 2v C m/ 点由牛顿第二定律得：mg CF N 答案(1)2 m/s(2)0.6 m(3)8 N，方向竖直向上(1) 10、在上述题 1 中，求小球经过最低点 B 时对轨道的压力大小解析：小球由 A 至 B 过程由动能定理得：) B 12 2v B m/ 点由牛顿第二定律得：mg 4 世昌的博客 4 4 N(2)在上述题 1 中，若圆弧轨道粗糙，小球恰好能够经过最高点 C，求此过程小球克服摩擦力所做的功解析：小球恰好经过 C 点时，在 C 点由牛顿第二定律得： mgv C m/ 至 C 过程由动能定理得：R) W f C 12 2 f2.(2015高考海南卷)如图，一半径为 R 的半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端等高；质量为 m 的质点自轨道端点 P 由静止开始滑下，滑到最低点 Q 时，对轨道的正压力为2力加速度大 11、小为 滑到 Q 的过程中，克服摩擦力所做的功为 ()A B 3C D 4解析当质点由 P 点滑到 Q 点时，对轨道的正压力为 牛顿第三定律、牛顿第二定律得 FNmgm ，v 点滑到 Q 点应用动能定理得：2 f 0，得：W f 此，A 、B 、D 错误，C 正确12 2Q 12答案2015高考浙江卷)如图所示，用一块长 .0 m 的木板在墙和桌面间架设斜面，桌子高 H0.8 m，长 .5 m斜面与水平桌面的倾角 可在 060间调节后固定将质量 m0.2 小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数 1块与桌面间的动摩擦因数为 2，忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失(重力加速度取g10 m/s 2；最大静摩擦力等于滑动摩擦力)(1)当 角增大到多少时，物块能从斜面开始下滑；(用正切值表示)高中物理资源下载平台世昌的博客 (2)当 角增大到 37时，物块恰能停在桌面边缘，求物块与桌面间的动摩擦因数2；( 已知。