（高考领航）2016年高考物理大一轮复习（人教版） 第三章 牛顿运动定律章末检测 牛顿运动定律

（高考领航）2016年高考物理大一轮复习（人教版） 第三章 牛顿运动定律章末检测 牛顿运动定律内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 牛顿运动定律(时间：60 分钟满分：100 分)一、选择题(本题共 8 小题，每小题 6 分，共 48 分，多选题已在题号后标出)1(2015湖北部分重点中学联考)伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后第二年下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们观点的是 ()A自由落体运动是一种匀变速直线运动B力是使物体产生加速度的原因C物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性D力是维持物体运动的原因解析：选 项 A 不符合题意；牛顿第一定律表明力是产生加速度的原因、惯性是物体的固有属性，选项 B、C 不符合题意；亚里士多德认为力是维 2、持物体运动的原因，选项 D 符合题意2(2015贵阳模拟 )用网球拍打击飞过来的网球，网球拍打击网球的力 ()A比球撞击球拍的力更早产生B与球撞击球拍的力同时产生C大于球撞击球拍的力D小于球撞击球拍的力解析：选 大小相等，方向相反，且同时产生、同时消失，故只有选项 B 正确3. (2013高考新课标 卷)右图是伽利略 1604 年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的根据表中的数据，伽利略可以得出的结论是 ()高中物理资源下载平台世昌的博客 斜面倾角一定时，加速度与质量无关C物体运动的距离与时间 3、的平方成正比D物体运动的加速度与重力加速度成正比解析：选 表中的物理量未涉及物体的惯性、质量以及加速度与重力加速度的关系，所以 A、B、D 错误，由表中数据可以看出，在前1 秒、前 2 秒、前 3 秒内位移与时间的平方成正比，所以 C 正确4. (2015皖南八校联考)如图，上表面光滑、下表面粗糙的木板正沿着固定斜面匀速下滑，现在木板上再轻放一小木块，则在小木块放上去的最初一小段时间内，木板 ()A仍匀速下滑 B匀减速下滑C匀加速下滑 D不能确定解析：选 力沿斜面向下的分力大小等于滑动摩擦力当在木板上表面放一个木块时，木块对木板有压力，木板对斜面的压力增大，则木板受到的摩擦力增大，故木板做匀减 4、速运动，选项 B 正确5. (2015湖北部分重点中学联考)如图所示，在光滑水平面上有一静止小车，小车质量为 M5 车上静止放置一质量为 m1 木块，木高中物理资源下载平台世昌的博客 水平恒力 F 拉动小车，下列关于木块的加速度 能正确的有 ()Aa m2 m/s 2，a M1 m/s 2Ba m1 m/s 2，a M2 m/s 2Ca m2 m/s 2，a M4 m/s 2Da m3 m/s 2，a M5 m/ 块与小车加速度相同，木块的加速度最大，对木块，a mg 2 m/最大值且 ama M，故选项 A、D 错误；当木块的加速度为 1 m/，木块与小车加速度相同，故选项 B 错误；当 a 5、2 m/，若木块相对小车发生滑动，小车的加速度随外力 F 增大而增大，故选项 C 正确6. (多选)在 2014 南京青奥会女子 3 米跳板比赛中，我国教练员对某运动员跳水过程录像的分析，以运动员(可视为质点)离开跳板时为计时起点，其运动过程的 vt 图象如图所示，则 ()At 1 时刻开始进入水面Bt 2 时刻开始进入水面Ct 3 时刻已浮出水面Dt 2t 3 的时间内，运动员处于超重状态解析：选 刻，vt 图象为直线，说明整个过程中的加速度是相同的，所以在 0t 2 时间内运动员在空中，处于完全失重状态， 后进入水中，故选项 A 错误，B 正确；t 3 时刻，运动员的速度减小为零，此时运动 6、员处于水下的最深处，没有浮出水面，所以选项 C 错误；t 2t 3 时间内，运动员向下做减速运动，处于超重状态，选项 D 正确7. (2015山西四校联考)如图所示，一固定杆与水平方向夹角为 ，将一质量为 滑块套在高中物理资源下载平台世昌的博客 ，通过轻绳悬挂一个质量为 小球，a 一起运动，此时绳子与竖直方向夹角为 ，且 ，则滑块的运动情况是()A沿着杆加速下滑 B沿着杆加速上滑C沿着杆减速下滑 D沿着杆减速上滑解析：选 杆方向和垂直杆方向建立直角坐标系，若速度方向向下，则沿杆方向，有(m 1m 2)f (m 1m 2)a，垂直杆方向，有 m 1m 2)，又 fF N，解得 a，对小球，有 a 7、，所以 g ，因为 ，所以 0，但 0，所以假设不成立，即速度的方向一定向上由于加速度方向向下，所以滑块沿杆减速上滑，故选项 D 正确8.(2015南宁模拟 )(多选)如右图所示，轻弹簧两端拴接两个小球 a、b，拴接小球的细线固定在天花板，两球静止，两细线与水平方向的夹角30，弹簧水平，以下说法正确的是 ()A两球质量一定相等B两球质量可能不相等C剪断左侧细线瞬间，a 球加速度为 断左侧细线瞬间，b 球加速度为 0解析：选 两细线的拉力大小分别为 b，由平衡条件可得，F ，F m m 解得： b，m a 正确， B 错误；剪断左侧细线瞬间，F 簧弹力及 此时 b 球加速度为零， a 球的加速度 8、高中物理资源下载平台世昌的博客 ，C 错误， D 正确二、实验题(本题共 2 小题，共 20 分)9(10 分)(2015 临汾模拟 )在“探究加速度与力、质量的关系 ”的实验中备有下列器材：A电磁打点计时器B天平(带砝码)C秒表 D低压直流电源E纸带和复写纸 F导线G细绳 H小车I砂和小桶 J一端附有滑轮的长木板K砝码(1)其中多余的器材是_( 填代号) ，缺少的器材是_和_(2)在探究加速度 a 与质量 m 的关系时，分别以_ 为纵坐标、_为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系答案：(1)压交流电源刻度尺(2)a110 分) (2015广东省四校联考 )如图所示为“探究加速度与物体受力的 9、关系”的实验装置图图中 A 为小车，质量为 接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器 B，它们均置于水平放置的端带有定滑轮的足够长的木板上，P 的质量为 为弹簧测力计，实验时改变 P 的质量读出测力计不同读数 F，不计绳与滑轮的摩擦(1)下列说法正确的是 ()A一端带有定滑轮的长木板必须保持水平B实验时应先接通电源后释放小车C实验中 远小于 世昌的博客 测力计的读数始终为 (2)下图为某次实验得到的纸带，纸带上标出了所选的四个计数点之间的距离，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度的大小是_m/流电的频率为 50 果保留二位有效数字)(3)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这 10、一步骤，他测量得到的aF 图象，可能是下图中的图线 ()解析：(1)一端带有定滑轮的长木板必须稍微倾斜，以平衡摩擦力，选项 验时应先接通电源后释放小车，选项 B 正确实验中 必远小于 项 C 错误由于 P 向下加速运动，测力计的读数始终小于 ，选项 D 错误(2)由 x 解得小车的加速度的大小是 m/3)遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的 aF 图象，应该是当 F 从某一值开始增大，加速度 a 才开始增大，所以可能是图线 1)B (2)(3)算题(本题共 2 小题，共 32 分)11(16 分)(2015 唐山模拟 )如图甲所示，水平传送带 时针匀速转动，一个质量为 M1.0 小物块以某一 11、初速度由传送带左端滑上，通过速度传感器记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示(图中取向左为正方向，以物块滑上传送带时为计时零点)已知传送带的速度保持不变，g 取 10 高中物理资源下载平台世昌的博客 ：(1)物块与传送带间的动摩擦因数 ；(2)物块在传送带上的运动时间解析：(1)由速度图象可得，物块做匀变速运动的加速度为a m/.0 m/s 2ff )由速度图象可知，物块的初速度大小 v4 m/s、传送带的速度大小 v2 m/s，物块在传送带上滑动 s 后与传送带相对静止前 2 秒内物块的位移大小 4 m，方向向右 秒内的位移大小 1 m，方向向左v23 秒内物块的位移 ss 1s 23 m，方向向右物块再向左运动的时间 1.5 中物理资源下载平台世昌的博客 t 1t 24.5 1)(2)16 分) 如右图所示，薄板 A 长 L5 m，其质量 M 5 在水平桌面上，板右端与桌边相齐在 A 上距右端 s3 m 处放一物体 B(可看成质点)，其质量 m2 、B 间动摩擦因数 1A 与桌面间和 B 与桌面间的动摩擦因数均为 2来系统静止现在在板的右端施加一大小一定的水平力 F 持续作用在 A 上直到将 A 从。