2unit2whatareyoudoing内容摘要：
先做好的图片） This is father。 This is mother。 They have three children。 It time for breakfast。 But where are the children。 What happen。 What is Sam’s family doing now? Let’s listen to the tape. （放第一遍录音） T： Listen again ， and answer the questions： What is Sam/Amy/Tom doing。 (学生带着问题去学习课文，可帮助学生抓住课文中的重点句型。 ) T： Now who wants to be Sam。 （找一个学生扮演 Sam 将 Sam的头套戴在该生头上） The whole class ask him： what are you doing。 Ss： what are you doing。 S1： I am listening to music。 T： I am listening to music。 Yes or no。 Ss： Yes。 T： （将写好的 I am listening to music。 贴在黑板上，教学生读句子几遍之后，拿起耳麦套在自己头上） Look， I am listening to music。 （ 走到学生面前将耳麦戴在学生头上要单个学生说 I am listening to music。 ） 接下来分别让学生扮演。阅读剩余 0%
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