川教版信息技术七上第3课电子计算机的发展与应用1内容摘要:
要电子元件。 计算机主要有几个方面的应用,每个方面各举一个例子。 教师对部分学生进行辅导 三、操作引导,全面提高 (指导深化任务) 根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。 通过问学生想知道老师的资源、 信息的获取方法,向学生操作演示从网络获取信息的途径。 学生在教师引导下进行观察 将学生分为四个学习小组,每组选出两个代表。 学生可以根据自己的水平,选择相应的学习资源自主学习与协作学习,优秀学生可帮助其它同学。 认真观察教师演示 基础好的学生帮助操作有困难的学生 程序及教学内容设计 师生活动设计 备注 相关关键词:计算机的发展、计算机的应用、中国计算机的发展历程 四、完成基本任务,汇总搜索内容 (完。川教版信息技术七上第3课电子计算机的发展与应用1
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2、越多。 得到 , (x+y/4)的值最大,所以, 耗氧量最多。 于质量的任意烃,完全燃烧,耗氧量的大小取决于( y/x) 的值的大小,该值越大,耗氧量越多。 例:等质量的 全燃烧,耗氧量最大的是哪个。 解:根据上述规律,得到结论( y/x)值越大,耗氧量越多,则对于质量的上述烃,完全燃烧 耗氧量最多。 生成的水为气态(温度高于 100),则:y=4 时,反应前后的体积不变;y4 时
同学们知道有一些什么样的的操作系统呢。 2.操作系统的发展 师:同学们都用过哪些操作系统呢。 生: Windows9 Windows20 Windows XP…… 师:对,同学们说的都是现在最常用的 Windows操作系统,但是最早出现的计算机操作系统并不是 Windows操作系统,而是 DOS操作系统,它是 1985年到 1995年的个人电脑上最主要的操作系统,那么
看 “阅读材料 ”,看完后回答问题。 问题一: CPU 是什么。 问题二:存储器分为哪两类。 计算机资源管理 现在我们已经知道计算机也有许多 资源,但这些资源独立是不能发挥作用,要对它们进行管理才能正常工作。 计算 机利用 “我的电脑 ”和 “资源管理器 ”来对计算进行管理。 利用多媒体网络演示:打开 “我的电脑 ”,引导学生找出 “我的电脑 ”窗口中列出的资源:如软驱 A、 C 盘、 D 盘、
6、时 10 分钟)12016衡水二中仿真is a As he a on no to _ ( a 句意:这是一个真实的故事。 当他在沙滩上摆姿势拍度假照片时,六岁的尼克惠勒没有注意到几码远的地方有位正在堆沙堡的小女孩。 句中已有谓语 no 此空格处应用非谓语动词形式;其逻辑主语 a 间是主动关系,故用现在分词作后置定语。 22016枣强中学期末_ (to 句意:我奶奶为了保持头脑敏锐
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