广州版英语四下module1unit1dim’sage内容摘要:
新句子的 正确 理解和 运用。 六 、教学 媒 体 : 图片、实物、电脑 第一课时 教学内容: Dim’s Age 教学过程 : (一) Revision: Free talk: T: How is your holiday? Is it good? What did you do in your winter holiday? ( 二 ) Presentation 1. 通过 Free talk, 引入 Unit的话题,初步教授 ing形式 : T: I spent my holiday …… T: And here are some holiday photos. (Show some photos.) T: (指着照片上的自己 ) Who’s that tall and handsome young man? Ps: It’s Mr. Zeng. T: Yes, it’s me. But, what am I doing? (学生能说出 play basketball,老师引导出 playing basketball 并板书 ) 2. 老师做出。广州版英语四下module1unit1dim’sage
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2、课本 ,勾画并掌握信用卡的含义、功能与优点。 思考:信用卡就是指银行信用卡吗。 (2)支票阅读课本 3、4 自然段,归纳支票的含义、种类。 思考:完成教材第 9 页中间框的探究活动二、外汇与汇率(课本第 10 页)1. 外汇含义:外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 温馨提示:外汇不等于外币。 外币是指外国的货币,包括外国的纸币、铸币;外汇具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。
2、的两个条件是什么。 2阅读课本 字,归纳商品的基本属性有哪两个。 温馨提示:有使用价值的东西不一定是商品;有价值的东西一定是商品。 思考:请归纳出判断商品的方法。 二、货币的产生、本质和基本职能1货币的产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 阅读课本 2 段至 3 段,简要了解商品交换经历的三个阶段。 了解什么是一般等价物。 思考:有人认为商品、货币不可分,两者是一对孪生兄弟
2、必要性(1)实质 (2)必然要求忆一忆: 文化是如何在交流的过程中传播,在继承的基础上发展的。 3社会实践对文化创新的决定作用(1)社会实践是文化创新的源泉(怎样理解。 )(2)社会实践是文化创新的动力(怎样理解。 )温馨提示:阅读 料或是举出一个身边的文化事例,分析说明社会实践对文化创新的作用。 (二)巨大的作用,深刻的意义1. 创新的重要性2.
2、天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 (3)人的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。 温馨提示:纯粹“自然”的东西不能称为文化;文化活动不是一种纯粹的精神活动,而是一种依托物质载体的活动。 )从静态看:思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。 (2)从动态看:文化生产、传播、学习、积累的过程,都是文化活动。
You mean the short boy cat cap with a black cap? Hat No, he’s not short and ear wear “be wearing” He’s not wearing a black mean cap He’s wearing a yellow Tshirt and a brown hat. Unit 4 Friends 第二课时 I
2、页最后一段至 53 页第一段,分析说明应怎样正确处理文化继承与创新的关系。 温馨提示:注意区分“文化继承与创新”和“文化继承与发展”。 向世界,博采众长。 (1)原因:(2)要求:服错误倾向。 (1)什么是“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。 (2)怎样坚持正确方向。 归纳总结:怎样进行文化创新。 根本途径:立足于社会实践,是文化创作的基本要求