高中生物人教版必修3练习 课时作业18生态系统的稳定性含答案内容摘要:
2、产者的数量【解析】减少捕食者和寄生生物的数量就会减少了物种的丰富度,营养结构简单,抵抗力稳定性下降,故 A 错误。 生产者和消费者的数量保持平衡对生态系统的稳定性没有太大影响,故 B 错误。 适当增加物种数目,可以使营养结构复杂,提高抵抗力稳定性,故C 正确。 限制生态系统中生产者的数量会降低抵抗力稳定性,故 D 错误。 【答案】列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是()A生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性C农田中灭虫主要是为了调整能量流动的方向D生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越高【解析】生态系统的稳 3、定性是指生态系统保持正常动态的能力,主要包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。 生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础,A 项正确;生态系统内部结构与功能协调,可以提高生态系统稳定性,B 项正确;农田中灭虫主要是为了调整能量流动的方向,使能量尽可能多地流向对人类最有益的部分(农作物) ,态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性就越高,D 项错误。 【答案】池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。 后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。 关于上述过程的叙述,正确的是( )A早期不属于负反馈,后期属于负反馈B早期属 5、统结构越复杂,其调节能力就越大,具体表现在:处于同一营养级的生物种类越多,调节能力越大;能量可通过不同的食物链传递到顶级;某营养级的部分生物减少或消失,可由该营养级的其他生物代替;所以 B 正确。 【答案】列事例中,属于恢复力稳定性的是()A由于滥砍乱伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害B当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故D一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态【解析】由于滥砍乱伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝 6、灾害,生态系统被破坏,不能体现稳定性,故 A 错误;当天气干旱时,草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化,这属于抵抗力稳定性,故 B 错误;乡村一个池塘,每天都有人到池塘边洗东西,可每天早晨池水依然清澈如故,这属于抵抗力稳定性,故 C 错误;一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态,属于恢复力稳定性,故 D 正确。 【答案】森林地区持续干旱,树木往往会扩展根系的分布空间,以保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能。 这反映了森林生态系统()A恢复力稳定性较强B抵抗力稳定性较强C恢复力稳定性较弱D抵抗力稳定性较弱【解析】根据题意,若森林 7、地区持续干旱,树木往往会扩展根系的分布空间,以保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能,反映了森林生态系统能抵抗干旱这种不良因素的干扰保持生态系统稳定的能力,说明该森林生态系统抵抗力稳定性较强,B 正确。 【答案】一个小型湖泊内投饵养殖肉食性鱼类。 5 年后,藻类爆发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类大量死亡,导致水体发臭。 下列叙述错误的是()A导致水草死亡的最主要非生物因素是光照B投放以浮游植物为食的鱼类可防止藻类的爆发C水生生物死亡加重了水体的污染,属于正反馈调节D流经该湖泊的总能量是生产者所固定的太阳能总量【解析】水草(沉水植物)与浮游藻类存在竞争关系,二者之间相互争夺阳光和养料 9、降C森林局部着火破坏了部分植被,但形成的空地土壤肥沃,光照充足,幸存植物能更迅速的萌发生长D池塘被倾倒入大量污水后,水生生物大量死亡,进一步引起水质变差【解析】负反馈调节作用的结果是抑制或减弱最初发生变化的那种成分所引起的变化,使生态系统达到或保持稳定。 草原鼠的数量上升引起蛇的数量上升,使得鼠的增加受到抑制,属于生态系统负反馈,A 项错误;草原被蝗虫采食后,草原植物增强再生能力,减缓植物种群数量的下降,属于生态系统负反馈,B 项错误;森林局部着火破坏了部分植被,但形成的空地土壤肥沃,光照充足,幸存植物能更迅速的萌发生长,属于生态系统负反馈,C 项错误;池塘被倾倒入大量污水后,水生生物大量死亡, 10、进一步引起水质变差,属于生态系统正反馈,D 项正确。 【答案】测在以下 4 个密闭的生态瓶中,金鱼存活时间最长的是()【解析】金鱼在密闭生态瓶中存活的关键因素是氧气含量,由于 缺少产生氧气的生产者,B 中虽有生产者,但没有光照,所以它们的瓶内氧气最先消耗完,金鱼存活时间短,所以选 A。 【答案】物入侵是指由于人类有意或无意地把某种生物带入适宜它栖息和繁衍的地区,使其种群不断扩大,分布区域稳定扩展的现象。 如果某物种造成生物入侵,将会使这些地区( )A抵抗力稳定性增强B基因多样性增加C原有物种的生存受到威胁D生态系统的营养结构趋于复杂【解析】生物入侵往往导致该地区原有物种的生存受到威胁,使生态系统成分 12、关,故 D 正确。 【答案】选择题(共 40 分)13(10 分) 欧洲兔曾被无意携入澳洲大草原,对袋鼠等本地生物造成极大威胁。 据题图回答下列问题:(1)0(起始年 )a 年,欧洲兔种群数量每年以一定的倍数() 增长。 若起始年种群数量为24 只,则 a 年种群数量 _;若不加以防治,将导致该草原生态系统的_锐减。 (2)a 年引入狐狸防治兔灾。 据 ab 年欧洲兔和袋鼠数量的变化推测:狐狸和袋鼠的种间关系为_。 (3)c 年控制狐狸数量,并引入仅对欧洲兔致死的黏液瘤病毒后,草原生态系统逐渐恢复稳定。 这体现了生态系统具有自我调节能力,其调节方式是_。 (4)d 年后,欧洲兔种群数量回升,最可能的原因是_ 13、。 【解析】(1)由“0(起始年)a 年,欧洲兔种群数量每年以一定的倍数() 增长”可知欧洲兔种群在 0(起始年)a 年为 “J”型增长,其增长模型为 0t,则 a 年种群数量4 a。 若不加以防治,将导致该草原生态系统的生物多样性锐减。 (2)a 年引入狐狸后,袋鼠的数量锐减,可推测两者的种间关系为捕食关系。 (3) 草原生态系统具有一定的自我调节能力,其基础是负反馈调节。 (4)d 年后,欧洲兔种群数量回升,最可能的原因是欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强等。 【答案】(1)24 a生物多样性 (其他合理答案也给分)(2)捕食(3)负反馈调节(4)欧洲兔对黏液瘤病毒的抗性增强( 其他合理答案也给分)14(1 15、而有些杂草的优势地位明显上升,在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的_有不同的影响。 (3)稻田生态系统中的_能将鸭的粪便分解成_ 以促进水稻的生长。 鸭的引入增加了稻田生态系统中的复杂性,从而使该生态系统的_功能提高。 【解析】(1)调查杂草密度采用的方法是样方法,表中杂草密度数值应采用多组调查结果的平均值,以减少实验误差。 (2)物种丰富度的变化表明稻鸭共作能显著降低稻田群落中杂草的物种数目。 由于稻鸭共作,原本在群落中优势明显的草龙地位下降,而有些杂草的优势地位明显上升,在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,由此推测采取不同的处理方法会对稻田群落的结构有不同的影响。 (3)分解者能将鸭的粪便分解成无机物以促进水稻的生长。 鸭的引入增加了稻田生态系统中营养结构的复杂性,从而使该生态系统的物质循环和能量流动功能提高。 【答案】(1)样方法平均(2)物种。高中生物人教版必修3练习 课时作业18生态系统的稳定性含答案
相关推荐
2、、B 、 C 三项均错误, D 项正确。 【答案】探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学进行了如下操作。 其中错误的是( )A将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养B将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,若边缘有多余培养液,用滤纸吸去D将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察
受。 ) 3.“‘ 小动物 ’ 我们能想到那些动物。 ” (在学生畅所欲言之后,通过采谜语的形式引出各种小动物。 ) 师生 用举例的方法来区分大动物和小动物 , 使学生明确小动物所指范围。 二、回忆和整理已有的对小动物的经验和知识 T:同学们,你以前在哪里看到过什么小动物。 使学生感受 动物具有 多样性 ,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着 不同的动物。 三、
来区分大动物和小动物。 关注:学生举例的普遍性性,举现实存在的动物的为例。 设计意图:使学生明确小动物所指范围。 二、 回忆和整理已有的对小动物的经验和知识 教师组织学生回忆、交流在一定范围内见过那些小动物。 过程中注意引起学生寻访小动物的兴趣。 关注: 学生是否注意倾听同学的经历;学生的描述是否有想象的内容。 设计意图:初步认识动物的多样性。 三、寻访活动的准备
2、程C碳元素主要通过绿色植物的光合作用进入群落D碳在生物群落中沿着食物链 (网)进行流动【解析】碳在无机环境中主要以 正确;消费者的呼吸作用分解有机物释放二氧化碳,可见其参与了碳循环,B 错误;光合作用将二氧化碳固定为生物体内有机物中的碳,碳元素主要通过绿色植物的光合作用进入群落,C 正确;碳在生物群落中沿着食物链(网),以有机物的形式进行流动, D 正确。 【答案】于碳循环的叙述
2、蟾带入澳大利亚。 由于蔗蟾的皮肤会产生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象,但现在,袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。 蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在()A物质循环 B能量流动C信息传递 D共同进化【解析】从题干中可以看出蔗蟾与袋鼬之间为捕食关系,都是消费者,消费者和消费者之间不可能实现物质循环,故 A 错误;袋鼬捕食蔗蟾的过程中,蔗蟾同化的能量中有一部分流向了袋鼬,故 B
2、雨形成的主要原因是森林被大量破坏水体富营养化、藻类大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩ABC D【解析】造成温室效应的主要原因是:人类大量燃烧煤、石油、天然气等化学燃料,使大气中 正确;大量使用氟氯烃制冷剂会造成臭氧层空洞,正确;酸雨形成的主要原因是:大气污染,导致 雨水的酸性增强,错误;造成水体富营养化、藻类大量繁殖的主要原因是:水体中 N、P 等植物必需的矿质营养过多,错误