教科版科学五上怎样得到更多的光和热简案内容摘要:
课时安排 1课时 五、教学过程 导入 1)太阳是地球最大的光源和热源;人类只利用了太阳能量的很少一部分,还有大部分的光和热没有充分利用。 除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外,我们还有什么办法能得到太阳更多的光和热。 2)学生自由发表意见 物体的颜色与吸热 1)物体的颜色与吸热有关吗。 请学生自学书上的要求 1) 师生讨论这个对比实验的注意事项 除了纸的颜色和光滑程度不同,其他条件如摆放的地。教科版科学五上怎样得到更多的光和热简案
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3、作重心转移到社会主义现代化建设上来组织路线 拨乱反正,平反冤假错案 健全社会主义民主和法制4、意义:重新确立了中国共产党的正确思想、政治和组织路线,实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。 成十二大到十三大1、背景:(1)80 年代以来,和平与发展成为时代的主题。 (2)总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的经验教训。 (3)把马克思主义与中国实际相结合,继承发展毛泽东思想。
活 动 过 程 基 础 设 计 备注 一、 导入 太阳是地球最大的光源和热源 ; 人类只利用了太阳能量的很少一部分,还有大部分的光和热没有充分利用。 除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外,我们还有什么办法能得到太阳更多的光和热 ? 学生自由发表意见 二、 物体的颜色与吸热 物体的颜色与吸热有关吗 ?请学生自学书上的要求 师生讨论这
2、三民主义产生的社会历史背景的理解,认识到思想理论成果既是历史发展的产物,反过来又能指导社会实践。 情感态度与价值观:通过对孙中山和民主追求的学习,理解伟人顺应时代潮流、与时俱进的高贵品质和为革命事业不断追求创新的精神。 通过了解三民主义理论的形成和发展,认识到革命理论需要随着时代发展而不断完善的规律。 【教学重点与难点】重点:三民主义、新三民主义的内容及影响难点:三民主义的影响
可以利用查到的资料 )。 学生自读课文后回答: 火山和地震是地球内部运动引起的。 地球内部分地壳、地幔、地核三层。 在地球的深部,越往下去,温度越高,压力也越大。 地球的深部物质就像一锅煮热的粥,在不断的运动,促使地球的表层运动,造成地球表层的变化。 教师 利用课件 (百度图片 iduimagedetailamp。
2、“中国古代主流思想的演变” ,所以本课的教学重点应放在第一部分。 【学情分析】对于孔子和老子这两位思想家,学生在以往的学习中稍有涉及,有所了解,但未必有深刻的体会。 本课的学习将使学生温故知新,对这两位思想家的主张有较深的理解,领会中国传统文化的博大精深以及尝试着将书本知识运用于现实。 【设计思想】本节课采用体验式教学法,具体做法是:通过看图学史,体会论从史出;通过模拟孔子问答
2、新课:春秋战国时期,铁器和牛耕推动了生产力迅速发展,促进了商业的繁荣和城镇的兴盛,传统的礼法秩序受到猛烈的冲击。 在各国竞相改革的潮流中,拥有文化知识的士人冲出狭隘宗族纽带的束缚,四处游说、讲学,极大地开阔了视野,促进了文化的觉醒。 社会上不同阶层、派别的代表人物,对各种问题提出了不同的见解,涌现了一批做出了开创性贡献的学术大师,形成思想领域中百家争鸣的局面。 一