教科版科学四上食物在人体内的旅行教案内容摘要：
干导游还会带我们去什么地方呢。 现在就请同学们猜测一下。 （学生大胆猜想） 按学生的回答出示人体消化系统的图片 ,并说出他们各自的形状 . 这些器官在我们人体中是按怎样的顺序排列的呢 / 请看，这是人体消化系统图，让我们认真观察 . 对照人体消化系统图 ,排列图片 . 并说明：食物旅行的路线称为消化道，旅行所到达的每一个地点叫做消化器官。 活动：请学生找找同桌的消化器官，并请一个学生上台展示。 谁来总结一下，这次旅行，饼干导游都带我们去了哪些地方。 （板书：口腔 食管 胃 小肠 大肠 ） 【设计意图：让学生结合人体消化器官图 ,理清消化器官的顺序．】 （三）将消化器官形态与其功能建立联系 自学资料，思考阅读提示，逐个解决问题。 食物是通过什么器官被输送到胃里的，食物在这里有没有变化。 它需要具有什么特征。 学生看资料交流。 学生猜测：食物是通过食管器官被输送到胃里的，食物在这里有没有变化，食管是一个管道，里面应该是光滑的。 模拟实验：在一根塑料管中，装入几粒磨碎的饼干。 我们怎样做才能。阅读剩余 0%
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