湘教版美术五上彩云衣教学设计内容摘要:
件小背心,把身体加长,再加上三角形袖子、荷叶边就成了一条可爱的裙子。 创设情境 师:同学们,昨天我 去家乐福超市购物,看到这样一则广告(课件展示): 家乐福购物中心服装设计作品征集大赛。 比赛要求:设计一件有花边或全身图案的单件上衣。 奖项:评选“设计新星”的称号。 想不想当“设计新星”呀。 (想) 那我们就一起来看看这服装是怎么设计的。 4教师演示 ( 1) 样式 师示范用彩色卡纸剪一条裙子:先将纸对折,再以对折线为对称轴,画出裙子的半面,再剪下来。 就是所要的模形。 ( 2)装饰 师:衣服的外形做出来了,虽然有了颜色,但光秃秃的也不好看,你们觉得还缺少什么啊。 生:花边、图案 A、花边设计 师:我们设计花边常用二方连续纹样,什么叫二方连续纹样呢。湘教版美术五上彩云衣教学设计
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,学生在音乐《有一个美丽的传说》中欣赏美丽的石头,激发学习兴趣。 ,这些石头美吗。 是啊。 无论是浑然天成还是人工雕琢,石头都用它平凡的身躯散发出神奇的色彩,成为人们 喜爱的工艺品。 这节课我们也让自己手中的石头说说大自然的悄悄话,好吗。 板书课题:第 8 课《石头说话》 (二)、联想体验: :请大家观察老师手中的石头,你看到它会想到什么。 生:说出自己的想法。 师:想看老师给大家变一变吗。
2、,消费者面临的网购诚信危机亟待化解。 运用“社会主义市场经济”的相关知识,分析说明政府部门在网购调控监管中既不能“无所不能” ,也不能“无所作为”。 解析本题主要考查市场调节的弊端及宏观调控的知识。 “无所不能”是违背价值规律的,不利于市场经济健康发展,应该发挥市场的调节作用;“无所作为”会使市场秩序混乱,影响社会生产发展和人民生活,需要加强政府的宏观调控。 因此,解答上述问题
,对美有自己的感受,有一定的动手能力,也有收集资料收集信息处理信息的能力。 这节课对学生来说还比较容易接受,教师只要利用一定的教学手段,激发他们的求知欲和学习的兴趣,让他们养成良好的学习习惯。 三、教学环境设计: 多媒体教室、 ppt 课件 四、教学程序设计: 相对语文、数学等学科来说,美术这一门艺术学科,应该给学生以精神上的放松,代之以思维上的发散。 石头的外形各异、色彩斑斓,具有想象的空间
需要教师的精心策划与合理安排。 本课学习过程应从如下方面思考:一是概 念的习得,二是规律的应用,三是大胆地创造。 活动一的教学过程安排建议为:收集资料 ——掌握概念 ——自主表现 ——评析交流。 师生共同收集关于服装的资料,相互交流欣赏后,选取专门的范例,如教材中的摄影图片提出了问题,学生通过图片的分析比较,了解色彩搭配的相关知识、概念,并将这些知识运用到服装的配色练习之中
2、能力、权利和义务相统一、个人利益和国家利益相结合、有序参与等方面进行分析说明。 答案(1)有利于党和政府更好地反映民意、集中民智,增强决策的民主性、科学性。 有利于加强对党和政府的民主监督。 增强了公民的参与意识,拓宽了公民参与的渠道。 有利于公民实现参与权、知情权、监督权,保证人民当家作主。 我国是人民民主专政的社会主义国家,言论自由是我国公民享有的政治权利和自由之一
2、促进粮食生产稳定发展。 结合材料,说明实施国家粮食安全战略 ,政府应如何履行其职能。 解析本题以我国实施粮食安全战略为背景,考查政府职能的相关知识。 解答本题要注意运用政府的职能等方面的知识进行分析,把观点和材料具体结合起来。 答案我国政府要履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能,维护广大农民的合法权益,切实维护好国家的粮食安全。 我国政府应履行组织社会主义经济建设的职能