苏教版必修一今生今世的证据教案4篇

苏教版必修一今生今世的证据教案4篇内容摘要：

0 年起，刘亮程的散文在全国引起巨大反响，《天涯》《大家》《北京文学》《散文选刊》《南方周末》 等报刊对其作品都作了隆重介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“ 20世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。 三、 整体感知课文：学生快速阅读课文，整体把握内容与特色。 你觉得这篇文章写了什么。 你有哪些不理解的地方。 请用小纸条把它记下来。 四、 交换问题分组讨论后全班交流。 五、 小结。 刘亮程是一位题材与风格都很独特的散文作家，他的大量作品通过对西北农村的细腻抒写，体现了一种难得的对乡村、对底层民众的人文关怀，对乡村日常生活意义的发掘，以及对现代化进程中传统与现代两种文明之间冲突的反思。 《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文，但是它跟一般的乡思作品有明显的不同，刘亮程没有过多地去抒情，相反，这是一篇情感深藏不露、多少显得克制、理智的作品。 如果说许多乡思作品是在反复吟咏人与故乡的依恋之情的话，那么《今生今世的证据》则越过这种感情去进一步追问这种感情何以会产生，人与故乡的关系到底是什么，故乡对一个人来说又意味着什么，人在家乡，人离开家乡，家乡成为故乡，这其间都发生了什么事情，有什么变化深藏其中。 第 1 小节是一个铺垫，是为了与下文作对比的，叙述一个人在没有懂得怜惜旧物 时，对故土的轻慢之举。 作品从一个人的迁徙开始。 当人拥有的时候，并不觉得一样东西的珍贵，而且，在日常生活中，东西是否珍贵，人们主要是从实用的角度考虑它的。 所以，文章说：“我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物”，因为“它没有用处了”。 第 28 节可以看作一个部分，这是文章的主体，从各个角度，反复说明故乡对人生命的意义。 故乡是人出生、成长、生活与劳作的地方，不管它今后是否有用，也不管人是不是永远永远与它相伴，它都是有意义的，因为它烙上了人的印记，是人生活的物化，用作品里的话说“这些都是我今生今世 证据啊”。 之所以有人不明白，是因为他“还不知道曾经的生活有一天，会需要证明”。 人的生活需要物来证明，物又因为人才具有意义，这是 一个事物的两个方面。 人为什么喜欢怀旧。 因为人是有时间感的动物，他知道生命的流逝与时间的无情，知道什么叫历史。 曾经经历的物之所以常常是人怀念的对象，说穿了，怀念的并不是物本身，而是怀念自己的过去，自己的生活，自己的生命，自己过去的时间与历史的意义和价值。 这其中，故乡显然具有特别的份量。 否定了或忽视了这曾经之物，必然意味着对自己生命的怀疑：“在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动„„对于今天的生活，它们是否变得毫无意义”。 最后一小节，既是对上文的总 结，又是全文主题的升华，短短的一句话，含义非常深刻，它设想了事物发展的必然性，从日常性上升到了哲学的高度。 当故乡也就是一个人生命的印记不复存在时，他的生命，他的历史也就成了一片虚空，他没有“根”，也就没有了寄托与归宿，没有了通向未来的方向，这实际上如《前方》一样，也是对现代人精神状况的况喻，想“回家”，却只能走向“虚无”。 情感、意义，以至过去的生活，特别是“一个人内心的生存”，都是抽象的，无法把握的，它们只有通过具体的物、具体的场景才能表现出来。 因此，《今生今世的证据》在写作上的一个明显的特 点就是对场景细腻的描写，这种描写是浸透了作者的感觉的，它表明，物与场景总是个人化的，是人感觉的延伸，它成了他生命中的一部分，比如“一场一场的风吹旧墙、刮破院门，穿过一个人慢慢松开的骨缝”，“地深处的大风”，“更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须”，“恒久明亮的月光”，“它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面”，这些对物的记忆显然是非常个人化的，换言之，故乡对人的意义并不是雷同的。 这就是故乡对每一个人来说都存在着不可替代的意义的道理所在。 六、学生评点。 今生今世的证据 学习目标 1 学习文章表达情感的方法 2 体会文章的语言含蓄，隽永，富有哲理的特点 教学设计 在学生的预习基础上，通过文章。