苏教版数学三上长方形和正方形的特征教学设计3内容摘要：
认识长方形和正方形的特征 （ 1）交流预习作业2，说说怎么验证长方形和正方形的特点的。 三 、 全班交流，提炼建模 （预设 6 分钟） 交流预习作业 3，比较长方形和正方形找出它们的相同点和不同点。 认识长方形和正方形四条边的名称。 四 、 分层练习，巩固内化。 （预设 10 分钟） “想想做做 ”第 1题。 （ 围一围 、说一说） 学生围一围，并说说它们各自的特征。 “想想做做 ”第 2 〖板块一〗 师提供装着一个长方形、一个正方形和一个三角形的信封，让学生猜猜里面是什么图形。 揭示课题：今天这节课我们要来认识长方形和正方形。 〖板块二〗 指名学生说说教室里哪些物体的面是正方形或长方形。 设疑：为什么我们有时我们会把长方形看成是正方形呢。 是我们对它们的认识还不够。 动手操作，寻找长方形、正方形的特点。 （ 1）老师给每人提供一张长方形纸和一张正方形纸，分小小组想办法验证长方形、正方形的特点。 学生交流时，教师巡视参。阅读剩余 0%
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