苏教版语文七下我们家的男子汉word教学实录内容摘要：
一部分中找出一句你认为最合适的人物语言作为该部分的小标题。 我们分一下工，第 4 排的同学分别负责第一到第四个小标题，第 5排和第 6排的同学负责第五个标题。 反应快的同学完成自己的任务后可以兼顾其他部分。 (生思考并动手换标题， 师观 察到学生都完成后开始交流。 ) 师：好。 现在我们开始交流，从最后一部分开始。 这小组有人举手，谁先说 ? （ “外婆，你不要我了。 ”，我小时候上幼儿园的时候也有类似的想法，用这句话做标题能感觉到小孩的天真。 ） 师：这个同学把自己的生活经验和对文章的理解相打通，很好。 （我把“不喜欢”作为这一部分的标题，这句话体现了一种男子汉的气势。 ） 师：“不喜欢”三个字，语言干脆，态度鲜明，体现了小男子汉的特点。 有不同意见吗 ? （我认为“我怎么办呢 ? ”这一句好） 师：大家觉得哪一句好 ? （“不喜欢”。 ） 师：的确是这一句好，因为最能表现男子汉特点。 “他的眼泪”换成哪句话好 ? （“不痛，不痛。 ” “你真臭阿”“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。 ”） 师：同学们找出了三处，可是“你真臭阿 !”是人物的语言吗 ?大家说用哪一句好 ? （“不痛，不痛。 ”） 师： 同学们的回答很整齐，达成了共识。 “他对独立的要求”换成哪句好 ? （ “不要，不要。 ” “你回去，回去嘛 !” 师： 我觉得两句话不分上下，都能体现他男子汉的特点。 “他对父亲的崇拜”这部分呢 ? （ “我爸爸会的。 ”他认为爸爸无所不能； “我叫爸爸打你。 ”表现了儿童的天真。 ） 师：同意前者的举手。 (部分学生举手。 ) 师：同意后者的举手。 (部分学生举手。 ) 师：老师认为前者更。阅读剩余 0%
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