苏科版八上熔化和凝固内容摘要:
加热时间 温度 教师提问 :非晶体的熔化有什么性质 ? 熔化过程吸热 ,温度一直在升高 . 物质有液态变化为固态的过程 . 提问 :1物质在凝固时是吸热还是放热 ? 2晶体和非晶体在凝固时有什么性质 ? 点 :晶体的熔化温度 .非晶体没有固定的熔化温度 ,所以非晶体没有熔点 . 三 .课后小结 师生互动完成 . 学生观察实验 ,讨论观察的现象 . 学生看书 思考 讨论 . 学生阅读书上表格 ,了解几种常见的晶体的熔点 . 培养学生知识的迁移能力 ,逆向思维能力 培养学生阅读。苏科版八上熔化和凝固
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]_______有两片,所以是 ______植物,而玉米 [ ]_______只有 _____片,所以叫 _________植物。 四.合作探究 : 试一试归纳知识结构: : 2..种子的结构: : 五 .当堂训练: “种子的萌发需要水分”。 在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同。 不同的条件是( ) 20 粒种子,乙用 10 粒种子 ,乙用相对干瘪的种子
1、最新海量高中、倍角的正弦、余弦、正切(1)一、课题:二倍角的正弦、余弦、正切(1)二、教学目标:解它们的内在联系;养运算和逻辑推理能力;会公式所蕴涵的和谐美,激发学生学数学的兴趣。 三、教学重、难点:倍角公式的形成,及公式的变形形式的运用。 四、教学过程:(一)复习: 1复习两角和与差的正弦、余弦、正切公式;2提出问题:若 ,则得二倍角的正弦、余弦、正切公式。 (二)新课讲解
;长江源头 各拉丹东雪山( 长江的来源)(说明自然界的合谐变化之美) 2.通过实验探究熔化特点 ( 1)冰的熔化实验(由学生记录数据,教师引导学生观察状态和温度的关系) 状态 温度 ( 2)石蜡 的熔化实验 状态 温度 总结: 根据温度时间画出图象(介绍拐点及温度、物态情况) 对比石蜡和冰的熔化过程,有何联系和区别。 联系:都吸热 结论:熔化要 吸热 学生谈谈生活中的应用 酒中加冰,降温;冰敷。
: [ 活动 四] : 根据熔化的特点推理凝固的特点 熔化的可逆过程是凝固。 根据熔化的 特点 推理凝固的特点: ( 1) 凝固点 : 温度 . 同一种晶体物质的凝固点跟它的熔点 . ( 2) 晶体凝固 特点 : 晶体 物质凝固过程 ,但 温度 . 非晶体凝固特 点 : 非晶体物质凝固过程 ,温度 . ( 3) 晶体凝固的条件 : [ 活动 五] : 自主阅读课本,了解熔化、 熔化吸热、 凝固
物质。 具有什么功能。 ( 2)另一部分变黄的结构教什么。 ( 3)玉米种子的主要结构是哪部分。 蚕豆种子与玉米种子的比较 相同点: 不同点: 拓展:什么是双子叶植物和单子叶植物 三、小结: 四、课堂练习: 1.大豆种子中,起保护内部结构作用的是 ( ) A.胚轴 B.胚 C.子叶 D.种皮 2.玉米种子的主要部分是 ( ) A.胚 B.种皮 C.胚乳 D.子叶
2、,开口方向_一、选择题1抛物线 y2ax(a0)的焦点到其准线的距离是( )A. B. C|a| D|a|4 |a|2 知抛物线的顶点在原点,对称轴为 x 轴,焦点在双曲线 1 上,则抛物线)Ay 28x By 24xCy 22x Dy 28物线 px(p0)上一点 M 到焦点的距离是 a(a ),则点 M 的横坐标是()a Ba p2 a p Da点 M(2,4)作与抛物线 x