3.2.1 二倍角的正弦、余弦、正切（1）内容摘要：
1、最新海量高中、倍角的正弦、余弦、正切（1）一、课题：二倍角的正弦、余弦、正切（1）二、教学目标：解它们的内在联系；养运算和逻辑推理能力；会公式所蕴涵的和谐美，激发学生学数学的兴趣。 三、教学重、难点：倍角公式的形成，及公式的变形形式的运用。 四、教学过程：（一）复习： 1复习两角和与差的正弦、余弦、正切公式；2提出问题：若 ，则得二倍角的正弦、余弦、正切公式。 （二）新课讲解：1二倍角公式的推导： 说明：（1） “倍角”的意义是相对的，如： 是 的二倍角；48（2）观察公式特征：“倍角”与“二次”的关系；（3）利用三角函数关系式 ，22可将余弦的倍角公式变形为： ，2， ， 统称为升2 2幂公式。阅读剩余 0%
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