湘教版美术九下第五课让图表说话word说课稿内容摘要：
学中，让学生自己尝试运用各种数据来绘制图表作品，学生在初步感知的基础上自由发挥。 在理论的指导下进行知识扩展。 对学习过程中遇到的问题，或者学生比较棘手的问题，我会进行适当的引导，最后同学生一起总结归纳。 在教学中，我会充分强化自己的角色意识，始终以学生朋友的身份出现，让学生时刻感受到与教师处于平等的地位。 四、说教学过程 1．教学任务的确定 本课时提出的学习任务，学习并掌握树形结构的图表和表格形式以及其他形式的图表，让学生将自然科学中的某些数据或现象制成图表，并用文字描述。 2．教学准备 课前准备各种形式的图表范图，包括发动学生收集的图表资料。 准备制图工具 (直尺、三角板、圆规等 )、简便的绘画工具以及 A4 规格的纸张。 把班级分成几个调查小组，提出纪律要求，安排组长。阅读剩余 0%
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