苏教版六年级下册比例尺的实际运用内容摘要：
教师： 再看这种，为什么是 5乘 80呢。 教师：因为比例尺 1： 8000 也就是图上距离 1 厘米表示实际距离 80 米，所以可以直接用 5乘 80，得到 400米。 流程 5：教学例 7d 教师：再请同学们想一想，明华小学到少年宫的图上距离与实际距离的比一定与哪个比相等。 教师：是的，明华小学到少年宫的图上距离与实际距离的比一定与比例尺 1： 8000这个比相等，那么根据这样的相等关系，我们也可以用解比例的方法来求实际距离。 请看： 课件出示：解：设明华小学到少年宫的实际距离为 x厘米。 教师：接着可以列出怎样的比例式呢。 课件出示 5： x=1： 8000 教师：你想的是这样吗。 教师：你能接着算下去吗。 请你在课本 50页上接着算一算。 流程 6：教学例 7e 教师：你是这样做的吗。 课件出示完整的解答过程。 教师：算出来 x等于 40000厘米，但实际距离通常不用厘米作单位，所以最后的答案要换算成米作单位。 流程 7：教学“试一试” a 教师：现在告诉你明华小学正北方 240米处是医院，。阅读剩余 0%
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