苏教版科学五下折形状表格式教案内容摘要：
言 (2)选择实验用的纸筒（圆筒形、三角形、正方形、六边形）。 预测 (1)让学生猜一猜：在这几种纸筒中哪个承受力最大。 (2)请学生将 纸筒按承受力的大小排序，并把预测结果填在表格中。 （用序号表示） 实验 (1)指导折纸筒（重点指导六边形纸筒的折法） 要求： a、为了保证实验的科学性，小组内所折的纸筒高度应该一 样。 教 学 过 程 设 计 个性化修改 b、纸筒上下两边要平，胶带要把缝隙粘牢固。 (2)实验过程中应注意什么。 a、放书本时，要对准纸筒中心，轻拿轻放，防止人为的倾倒。 b、每个纸筒只能做一次实验，如重复使用，实验结果将不准确。 c、如放 4 本书纸筒被压坏，它的承受力应为 3 本书。 (3)小组实验并填写实验记录。 （教师巡视指导） 得出结论： (1)小组派代表汇报交流（指。阅读剩余 0%
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