苏教版科学四上声音的产生教学实录内容摘要：
（学生制造声音。 ） 师：各小组介绍自己所用的办法。 （学生交流让物体发出声音的办法。 ） 提出自己的猜想。 师：现在再来 想一想 ，声音是如何产生的。 （教师对学生的猜测进行板书） 师：同学们认为对物体施加一种外力，物体就发出声音。 但你用力扯橡皮筋时，橡皮筋发出声音了吗。 （教师演示） 生：没有。 师：这说明同学们刚才的结论正确不正确。 生：不正确。 师：那声音产生的根本原因是什么呢。 想不想继 续探究。 实验探究。 师：现在再让你桌上的材料发出声音，观察发声前后物体有什么不同。 探究声音产生的根本原因。 师：在动手实验之前，我想问一下大家，实验时应注意什么问题。 （学生根据自己的理解讲一讲在探究活动中应注意的问题。 ） 师：哪个小组先来交流一下你们的发现。 师：你们都是细心的孩子。 在实验过程中发现物体在抖动、哆嗦，在震动等。 在科学上，我们说物体在 “ 振动 ”。 （板书： 振动） 师：振动是指物体做快速的来回运动，这是声音产生的根本原因。阅读剩余 0%
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