苏教版科学四上热空气和冷空气表格式教学设计内容摘要：
提问：什么力量让蛇“跳舞”的呢。 提问：把手放在蜡烛上方和侧面，你感觉到了什么。 这能说明什么呢。 谈话：通过这 2 个实验，你发现了什么。 小结：空气受热会向上流动，热空气上升。 三、探究热空气上升的原因 谈话：空气受热会上升，让我们通过一个实验来解释。 学生猜测，交流 教师演示实验 提问：为什么原来平衡的纸杯在点燃火柴以后纸杯以后会上翘。 学生回答。 小结：点燃火柴后，使纸杯里的空气变热，热空气比空气轻，就会上升，所以推着纸杯上升了。 出示热气秋、孔明灯：你知道为什么会上升。 使水发明的么。 四、研究冷空气的流动。 谈话：热空气是上升的，那冷空气会是怎。阅读剩余 0%
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