苏教版语文二年级下册歌唱二小放牛教学设计3内容摘要:
很有可能会怎样。 他自己知道这一点吗。 他明明知道,可为什么还这么做。 说明二小怎样。 (机智、勇敢) 敌人知道受骗了,是怎样对待王二小的。 可见这些敌人怎样。 八路军战士怎样。 相象八路军战士为王二小报仇而英勇杀敌的情景。 指导朗读。 知道背诵。 (三)学习第 6小节。 自由读。苏教版语文二年级下册歌唱二小放牛教学设计3
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三拼音,写这个字应注意什么。 (学生讨论) 二、初读课文 这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢。 请大家打开书本,自由读课文。 出示读书要求 A第一遍,读准字音,不认识的字多读几遍。 B第二遍,给课文标好自然段,并画出不理解的词。 C第三遍,用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的。 学生按要求自读课文。 检查自读情况 A出示生字卡 B指名分自然段读 C谈谈蜗牛的 翅膀是怎么丢失的吗。 三、学习生字
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,古代像“从军”这类体力劳动一般都是男子承担的的,不信你们看看,“男”字怎么写的。 (出示:男) 你知道为什么要这样写吗。 是啊,连农田里干力气活的都是男子,从军打仗这么危险应该男子承担了。 可是课文第一节却这样写道: 二、学习第一自然段 出示中心句:我国古代有一位女英雄,名叫花木兰。 想想你是如何理解这句话的,把你的理解放到朗读中告诉大家。 :听出来了,他强调了女英雄。 加点:女英雄) 集体读
们,有没有看过电影《花木兰》,那你们知道花木兰是谁吗。 出示花木兰出片,告诉学生她的名字叫花木兰,今天我们要学习花木兰的故事。 同学们,你们已经预习了课文, 那谁能简单给大家介绍一下《花木兰》,讲的是一个什么故事呢。 板书课题,齐读 、 解题 ,你有什么想知道的吗。 花木兰为什么女扮男装去从军 呢。 同学们读读课文,就可以找到答案了。 二 初读课文 自己小声轻读