苏科版数学七下第八章幂的运算word复习教案

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， ③ 若∠ AOB=∠ CO39。 D，则 ， . O’ D C O B A O(O’) B’ A’ B A 思考： 在圆心角、弧、弦这三个量中，角的大小可以用度数刻画 ，弦的大小可以用长度刻画，那么如何来刻画弧的大小呢。 （ 2） 圆心角的度数与 相等 . 三、 典型例题 例 1． 如图 ,AB、 AC、 BC 都是⊙ O 的弦，∠ AOC=∠ BOC.∠ ABC 与∠ BAC 相等吗。

4）21xx 分析：当各式的被开方数为非负数时，这些式子在实数范围内才意义。 如 (1),就是求当 x 是 一个怎样的实数时 , 1x 非负 ,因此可以解关于 x 的一元二次不等式 ,分别得出 x 的取值范围。 解：（ 1）由 01x 得 1x。 当 1x 时，式子 1x 有意义。 （ 2）（ 3）（ 4）略 小结 :要使一个式了有意义要从两方面来思考 （ 1）分式的分母不为零；

度。 教学目标 : 1．知识与技能： ⑴ 体会随机事件在实验中发生机会的大小 ； ⑵了解概率的含义，知道必然事件和不可能事件发生的概率分别 1 和 0，随机事件发生的概率是 0 和 1 之间的一个值； 2．过程与方法： ⑴ 学会对试验结果的收集与记录，分析试验数据，检验猜想与试验数据的异同； ⑵通过试验与游戏，让学生初步了解概率与频率的联系，学会用频率估计概率。 3．情感、态度与价值观：

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