鄂教版九下论读书教学设计内容摘要：
分析，形成集体意见，选代表发言。 （教师适当点拨。 ） 从旧知识中寻找新知识。 分析课文 2． 文章 怎样 分为三个层次 进行论述的。 明确： 第一层：（ 16 自然段 ）阐述读书的正确目的。 第二层：（ 710 自然段） 阐述读书的方法。 第三层：（ 1112 自然段 ） 阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。 全班自由结组，进行激烈讨论、分析，形成集体意见，选代表发言。 （教师适 当点拨。 ） 培养学生的合作意识、分析思考的能力、语言组织和表达的能力。 读书的目的 读书的方 法 读书的作用 教学过程三 3． 体会句子含义及作用。 体会： 使用比喻论证、对比论证。 使其文章更显生动形象，通俗易懂 ， 文笔老练，说理透彻。 3．男女生分两组，比一比看那组找的准，分析透彻。 层层深入，培养学生自主学习的能力。 品味欣赏 黑格尔说过： “他（培根）的著作。阅读剩余 0%
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