（苏教版）四年级上册 5.1《解决问题的策略（1）》ppt课件

（苏教版）四年级上册 5.1《解决问题的策略（1）》ppt课件内容摘要：

1、第 5单元 解决问题的策略 1 解决问题的策略 (1) 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】学习目标 1、使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用画图和列表的方法整理相关信息的作用，感受画图和列表是解决问题的一种策略。 会用画示意图或列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，会通过画示意图或列表的过程分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。 2、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】补上缺少的条件或问题。 1、小芳家栽了 3行桃树，每行 7棵。 2、红花有 6朵，蓝花的朵 2、数是红花的 4倍。 复习导入 桃树有多少棵。 蓝花有多少朵。 3、 ，梨树和桃树一共有多少棵。 提示：梨树有 12棵，桃树有 28棵。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】小芳家栽了 3行桃树、 8行杏树和 4行梨树。 桃树每行 7棵，杏树每行 6棵，梨树每行 5棵。 情景导入 你能想办法整理题目中的条件吗。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】小芳家栽了 3行桃树、 8行杏树和 4行梨树。 桃树每行 7棵，杏树每行 6棵，梨树每行 5棵。 第一步：整理条件 探索新知 桃树： 3行，每行 7棵 杏树： 8行，每行 6棵 梨树： 4行，每行 5棵 桃树 梨树 3行 每行 7棵 3、 4行 每行 5棵 摘 录 列 表 桃树和梨树一共有多少棵。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】桃树和梨树一共有多少棵。 桃树 梨树 3行 每行 7棵 4行 每行 5棵 第二步：分析数量关系 桃树的棵数 梨树的棵数 桃树和梨树的总棵数 求和 从条件想起： 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】 求桃树和梨树的总棵数 桃树的棵数 梨树的棵数 加 桃树和梨树一共有多少棵。 桃树 梨树 3行 每行 7棵 4行 每行 5棵 第二步：分析数量关系 从问题想起： 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】桃树和梨树一共有多少棵。 桃树 梨树 3行 每行 7 4、棵 4行 每行 5棵 第三步：列式解答 3 7 21（棵） 4 5 20（棵） 21 20 41（棵） 探索新知 第四步：检验 答：桃树和梨树一共有 41棵。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】杏树 梨树 8行 每行 6棵 4行 每行 5棵 杏树比梨树多多少棵。 第一步：整理条件 探索新知 小芳家栽了 3行桃树、 8行杏树和 4行梨树。 桃树每行 7棵，杏树每行 6棵，梨树每行 5棵。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】杏树的棵数 梨树的棵数 求差，就是杏树比梨树多的棵数 杏树比梨树多多少棵。 第二步：分析数量关系 从 条件想起 杏树 梨树 8行 每行 6棵 4行 每 5、行 5棵 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】求杏树比梨树多多少棵 杏树的棵数 梨树的棵数 减 杏树比梨树多多少棵。 第二步：分析数量关系 从问题想起 杏树 梨树 8行 每行 6棵 4行 每行 5棵 探索新知 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】8 6 48（棵） 4 5 20（棵） 48 20 28（棵） 答：杏树比梨树多 28棵。 第三步：列式解答 杏树 梨树 8行 每行 6棵 4行 每行 5棵 探索新知 第四步：检验 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】春江小学三年级有 3个班，四年级有 2个班，五年级有 4个班。 三年级 四年级 每班 45 6、人 五年级 3个班 每班 48人 2个班 每班 42人 4个班 （ 1）三年级和 四年级一共有多少人。 3 45 135（人） 2 48 96（人） 135 96 231（人） 答：三年级和 四年级一共有 231人。 典题精讲 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】（ 2）四年级比五年级少多少人。 42 4 168（人） 168 96 72（人） 答：四年级比五年级少 72人。 三年级 四年级 每班 45人 五年级 3个班 每班 48人 2个班 每班 42人 4个班 典题精讲 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】易错提醒 岭西小学有三个运动队。 田径队和乒乓球队各有 4个组 7、，武术队有 3个组，田径 田径队和武术队一共有多少人。 队每组 16人，乒乓球队每组 12人，武术队每组 24人。 4 16 64（人） 3 24 72（人） 答： 田径队和武术队一共有 136人。 田径队 乒乓球队 每组 16人 武术队 4个组 每组 12人 4个组 每组 24人 3个组 64+72 136（人） 提醒： 看清问题，找准对应的条件。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】江老师买 2件长袖衫一共用去 270元，买 3件短袖衬衫一共用去 180元。 一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元。 长袖衫 短袖衫 270元 2件 180元 3件 270 2 135（元） 180 3 60（元） 135 60 75（元） 答：一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵 75元。 学以致用 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】学以致用 食堂买了 45袋大米和 40袋面粉。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】学以致用 三年级采集的 四年级采集的 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】解决问题的方法 课堂小结 分析数量关系。 算出答案，还要进行检验和反思。 先要弄清题意，明确已知条件和所求问题。 可以从条件想起，也可从问题想起。 可以通过列表、画线段图等方法进行分析。 2016/11/30 该课件由 【 语文公社 】。