青岛版科学六下通电的线圈(二)简案内容摘要：
教学过程 一活动导入： 1 选两组学生制作的电磁铁，比赛哪组制作的电磁铁吸的大头针多。 2 学生发现问题，提出异议，导入新课。 二 研究电磁铁磁力的大小。 1 猜想：电磁铁磁力的大小与哪些因素有关。 2 设计实验，验证猜想。 3 学生动手实验，教师提醒：做好实验记录。 4 汇报交流试。阅读剩余 0%
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