苏教版科学三上常见材料说课稿内容摘要：
不同的材料具有不同的性质。 其中 在教学中需要 重点 突出的是： 认识到身边一些常见的材料是由一种材料或多种材料制成的 我将引导学生讨论和交流身边和教室中的现成材料，通过观察、分析、比较、分类以及交流等 多种学习方法，帮助学生认识到常见的物品都是由材料制成的。 理解常见材料根据它们的来源可以分为天然材料和人造材料 教材中是用文字图片直接出示向是介绍材料的分类标准和种类，在实际教学中我会组织学生展开讨论，多列举一些实例进行分析，从而巩固学生对着两种此阿里的区别能力。 需要教师突破的难点是： 会通过观察交流物品的构成材料推断各材料的性能。 在教学中我将以学生观察所熟悉的自己 的鞋子为切入点，分成三步来剖析：先对鞋子进行观察，找出球鞋由哪几种材料制成，然后给这些材料归类，最后再分析选取这些材料的 原因。 通过这一具体的观察活动，发展学生对材料性能与用途相联系的认识。 根据教学目标， 我将 教学过程 设计为以下几个流程 一， 分析玩偶，揭示课题 二， 认识材料， 根据来源分类 三， 认识人造材料和天然材料的关系 四， 观察物品，分析材料与用途之间的。阅读剩余 0%
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