20xx人教版语文八年级下册第一单元1社戏阅读练习课件内容摘要:
声 ,以声传情 ,由远及近。 好处 :这样写景丰富细腻 ,有立体感 ,让人身临其境。 (2)到了赵庄 ,“我”急切要看到的戏好看吗 ?从文中哪里可以看出 ?由此可见 ,小伙伴们这样热衷于来看戏的真实原因是什么 ? 不好看。 从文中可以发现 :想看铁头老生翻跟头 ,但那老生却没翻。 想看到“蛇精”和“跳老虎” ,但等了许久都不见出来。 最怕看“老旦” ,然而“老旦终于出了台” ,并不停地唱着。 由此可见 ,小伙伴们热衷看戏的真实原因是他们更在乎看戏途中彼此可以无拘无束、自由自在地玩耍 ,喜欢看戏前后的那种兴奋的感觉 ,对未知事物或新鲜事物的追求与探索远比看到社戏更有吸引力。 “看戏后”的内容 ,回答下面的问题。 (1)本文题目是“社戏” ,可作者为什么写了很多与社戏无关的内容 ?分组讨论 ,写下你们小组的观点。 看社戏有前因后果 ,作者围绕看。20xx人教版语文八年级下册第一单元1社戏阅读练习课件
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产生了共鸣。 第三句写响声引发了抒情、思考。 (3)赏析这部分内容所使用的表现手法和作者所要表达的情感。 示例 :火烈的场面 ,作者运用了排比和比喻的修辞手法 ,写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿 ,使人从语势上感受到了安塞腰鼓的豪放与火烈。 表达出作者对安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的赞美之情 ,对黄土高原上人们粗犷、豪迈、开放性格的赞美之情。
夜入蔡 ,与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。 “雪夜入蔡”指唐代大将李愬雪夜谋袭蔡州擒藩镇吴元济的故事。 “胡人不敢南下牧马”指秦始皇命令蒙恬在北方修筑长城 ,守卫边境 ,使匈奴退却七百多里 ,胡人不敢到南边来放牧 ,勇士不敢拉弓射箭来报仇。 作者说这两个典故给人的感受是“亮起了人的耳目” ,即受到典故中爱国精神的感召与激励。 ,简析作者喜爱灯笼的原因。 文章由点及面
用静止和运动的两组镜头 ,把水的清亮、透明、澄澈淋漓尽致地表现出来了。 :小石潭如此之美 ,请你按照下列提示语分析柳宗元是如何把小石潭写得这样美的。 (1)抓特点 ,用比喻。 在第 3段中 ,作者运用比喻的修辞手法 ,以北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状 ,以狗的牙齿来形容小溪的两岸 ,使小石潭的形貌具体可感。 同时 ,连接石潭的小溪曲折隐现 ,有山重水复的韵味。 (2)正面描写。 示例
子 2.“我”是一个喜欢 刨根问底 的孩子 找找“我”总共问了几个问题。 可以从 36页找一找。 3.“我”是一个 幽默风趣 的孩子 “听完这句话,你大概会忍不住哈哈大笑 ……竟使我当众受到了惩罚。 ” “幸亏他没有容我解释 …… 我明白了 ──世界上重大的发明或发现,有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。 ” 4.“我”是一个 执着探索 的孩子 “那天我们几个人决定去见我们的老师
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1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 毡 卸 咀 ( xi232。 ) ( zhān) (毡帽) (卸货) ( jǔ) (咀嚼) 毡卸咀嚼 漠 寞 袄 袍 傻 反穿大羊皮: 重临: 过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。 重新到来。 自由读课文,看看课文以什么顺序记叙了作者的童年生活。 作者回忆了童年生活中的哪几个片断。 ( 1)看骆驼咀嚼。 ( 2)看骆驼脱皮毛。 ( 3)关于铃铛的遐想。