20xx春人教版新起点英语五下unit6growingupstorytime教学设计内容摘要:
ngs? How did the ugly duckling bee a beautiful swan…? (2) 图片环游,深层理解故事。 学生逐图学习,回答以下问题。 Picture1: What can you see? How many ducklings can you see? Picture2: How is the duckling different from the others? Picture3: How did the ugly duckling feel? Why? Picture45: Summer came. How did the ugly duckling feel? Why? Picture 6 : What did the ugly duckling look like? Picture 7 : How did the ugly duckling spend the winter? Picture 8: When did the ugly duckling learn that he was a beautiful swan? What was the swan like? Tip: 教师引导学生观察图片,并借助图片思考问题,如: H。20xx春人教版新起点英语五下unit6growingupstorytime教学设计
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的准备。 3. 听中完成任务 播放三遍录音,要求学生第一遍整体了解听力内容;第二遍边听边标序号;第三遍边听边查缺补漏,检查和修正答案。 4. 听后核对答案 (1) 请学生同桌之间核对答案。 (2) 随机抽取学生反馈答案,全班订正。 必要时教师进行讲解。 B. Let’s talk. 1. 引 导学生自主阅读四个问题。 2. 小组 题提示,对 A项的内容进行讨论。 Tip:
写好的问题收集在一个纸盒里备用。 4. 请学生打开书阅读 A项的成品,尝试在规定时间内记住 Larry的基本 信 息。 5. 抢答竞赛:全班分成两个大组,每组依次从对方小组的纸盒中抽取纸条读出问题并根据 Larry的情况回答,答对问题计一分,最终分数高的一组获胜。 Tip: 教师要注意引导学生按照课本上的示范对成品进行讨论,明白其内容和意义,知道自己将要制作什么样的项目。 B. Let’s
3、析:选 C记三角形数构成的数列为 则, 12, 123, 01234,可得通项公式为23 n n 12同理可得正方形数构成的数列的通项公式为 得 正整数排成下表:123 456 7 8 910 11 1213141516则在表中数字 2 013出现在()A第 44行第 78列 B第 45行第 78列C第 44行第 77列 D第 45行第 77列解析:选 D第 n1 个数字,前 35(2
(3) 学生展示,说一说自己所造的句子。 (4) 学生展开四人小组活动,说一说、找 一 找还有哪些单词里含有 ie组合,然后将它们记录下来。 (5) 全班一起总结带有 le组合的单词。 教师从各小组中请出几名学生代表,请他们将自己在上一环节中总结出来的单词写在黑 板 上,然后由教师带领着大家读一读。 B. Listen, circle and repeat. 1. 学生听录音,完成练习。 2.
called camping. They went camping. T: Have you ever been camping before? Ss: ... T: What did you do when you went camping? Ss: ... T: Have you got a pet? Ss: ... T: Have you taken your pet camping?